Wróblewska, H. M. (2025) „Punkty zwrotne w biografii jako doświadczenia życiowe tworzące (rozwojowe), przełomowe i transgresyjne: Konteksty twórczości (cało)życiowej kobiet polskiej nauki”, Biografistyka Pedagogiczna, 10(2), s. 203–428. doi: 10.36578/BP.2025.10.31.