Innovative Economy and Adult Education

Janusz Skwarek; Andrzej Łygas

doi:10.56583/br.1093

Data publikacji : 2013-12-31

Tom 11 Nr 4 (2013)

Innowacyjna gospodarka i edukacja dorosłych

Janusz Skwarek

Andrzej Łygas

DOI: https://doi.org/10.56583/br.1093

Abstrakt

Prezentowany artykuł dotyczy istotnych zagadnień związanych z edukacją ustawiczną dorosłych w kontekście działalności innowacyjnej we współczesnej gospodarce. Postęp cywilizacyjny wymusza nowe cele i zadania w całym systemie edukacji, a w szczególności w zakresie kształcenia dorosłych. Edukacja i doskonalenie zawodowe pracowników ma bezpośrednie przełożenie na rozwój firm i przedsiębiorstw. Działania innowacyjne wnoszą wkład do rozwoju i rozpowszechniania nowych rozwiązań technologicznych oraz organizacyjnych, tworząc i przechowując wiedzę i umiejętności. Główne podmioty w obszarze tworzenia i rozpowszechniania innowacji to przede wszystkim nauka akademicka i stosowana, przedsiębiorstwa, środowiska biznesowe, instytucje rządowe, korporacje oraz organizacje międzynarodowe.

Słowa kluczowe:

continuing education, innovation, economy

Inne teksty tego samego autora

Andrzej Łygas, „Opracowanie innowacyjnych metod transgranicznego wykorzystania tufów zeolitowych” (informacja o projekcie) , Barometr Regionalny. Analizy i Prognozy : Tom 13 Nr 2 (2015)

Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

PDF (English)

Zasady cytowania

Skwarek, J., & Łygas, A. (2013). Innowacyjna gospodarka i edukacja dorosłych. Barometr Regionalny. Analizy I Prognozy , 11(4), 65–68. https://doi.org/10.56583/br.1093

Wskaźniki altmetryczne

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Babiak, J. 2008. “Wiedza i innowacyjność we współczesnej gospodarce.” In Fundusze Europejskie a innowacyjność polskiej gospodarki, edited by J. Babiak. Warszawa: Studio Emka.

Banach, C. 2010. “Edukacja polska wobec wyzwań i zadań do roku 2020.” In Proces kształcenia i jego uczestnicy, edited by K. Denek, A. Kamińska, W. Kojs and P. Oleśniewicz, 31–38. Sosnowiec: Oficyna Wydawnicza “Humanitas” – Wyższa Szkoła Humanistyczna.

Kwiatkowski, S.M. 1999. “Perspektywy oświaty dorosłych w Polsce.” Edukacja Ustawiczna Dorosłych no. 2:17–21.

Lichniak, I. 2010. “Innowacja, proces innowacyjny, system innowacyjny.” In Innowacyjność jako czynnik wzrostu atrakcyjności inwestycyjnej polskich regionów w latach 2002–2007, edited by H. Godlewska. Warszawa: Szkoła Główna Handlowa. Oficyna Wydawnicza.

Nauczanie i uczenie się. Na drodze do uczącego się społeczeństwa. Biała Księga Kształcenia i Doskonalenia. 1997. Translated by K. Pachniak and R. Piotrowski. Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP Towarzystwa Wiedzy Powszechnej.

Skwarek, J. 2006. Kształcenie dorosłych w świetle wymagań współczesnego życia, Podręczniki Akademickie/Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Zamościu. Zamość: WSZiA. Centrum Badawczo-Szkoleniowe.

Janusz Skwarek

br@akademiazamojska.edu.pl

Afiliacja:

Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Zamościu Polska

Andrzej Łygas

br@akademiazamojska.edu.pl

Afiliacja:

Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Zamościu Polska