Język Polski
English
Status prawny i finansowy dyrektorów szkół w Polsce i Izraelu
Abstrakt
W artykule przedstawiono wyniki analizy porównawczej statusu prawnego i finansowego dyrektorów szkół w Polsce i Izraelu. W części prawnej omówiono podstawy funkcjonowania systemów edukacji, procedury rekrutacji i wymagania kwalifikacyjne, zakres autonomii decyzyjnej oraz mechanizmy oceny pracy dyrektorów. W części finansowej przedstawiono wynagrodzenia dyrektorów na różnych poziomach kształcenia, z uwzględnieniem różnic płciowych i relacji płac do zarobków osób z wyższym wykształceniem. Analiza wykazała, że w Polsce status prawny dyrektorów opiera się głównie na ścisłych regulacjach ustawowych, natomiast w Izraelu większy nacisk kładzie się na elastyczność, mentoring i innowacyjność. Status finansowy dyrektorów również znacząco różni się między krajami — w Izraelu dyrektorzy otrzymują średnio o około 40% wyższe wynagrodzenia niż w Polsce. Wnioski wskazują na potrzebę wdrożenia w Polsce programów wspierających w pierwszych latach pracy oraz większej transparentności procedur rekrutacyjnych w Izraelu.
Słowa kluczowe:
dyrektor szkoły, status prawny, status finansowy, Polska, Izrael, porównanie systemów edukacjiInne teksty tego samego autora
- dr Bernard Panasiuk, Osiągnięcia edukacyjne uczniów z Polski i Izraela w świetle wyników badań PISA (studium porównawcze) , Studia Żydowskie. Almanach: Tom 14 (2024)
Szczegóły
Bibliografia
Statystyki
Autorzy
Zasady cytowania
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe.