Rola środowiska wychowawczego w dokonywaniu wyborów w biografiach mężczyzn pozbawionych wolności

Justyna Mazurek

doi:10.56583/fs.2925

Data publikacji : 2025-12-21

Tom 18 Nr 2 (2025)

Rola środowiska wychowawczego w dokonywaniu wyborów w biografiach mężczyzn pozbawionych wolności

dr Justyna Mazurek

DOI: https://doi.org/10.56583/fs.2925

Abstrakt

dokonywaniu przez człowieka wyborów życiowych oraz w procesie resocjalizacji osób pozbawionych wolności. Powyższe zagadnienie badamy na podstawie dwóch biografii skazanych mężczyzn. Wywiady z nimi umożliwiły analizę ścieżek ich życia przed umieszczeniem w izolacji, co pozwoliło na określenie czynników przyczyniających się do popełnienia przez nich czynu zabronionego. Ukazano także doświadczenia życiowe skazanych, ich stosunki rodzinne, działania, które rzutowały na czas pobytu w zakładzie karnym. Mężczyźni pochodzili z rodzin pełnych, w okresie dzieciństwa nie stwarzali problemów wychowawczych, wykazywali się zamiłowaniem do sportu i nauki. W okresie edukacji na studiach wyższych i w szkole dla dorosłych uczestniczyli w wydarzeniach, które odmieniły ich dalsze losy.

Słowa kluczowe:

biografia, rodzina, szkoła, grupa społeczna, resocjalizacja

Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

PDF
EPUB
HTML

Zasady cytowania

Mazurek, J. (2025). Rola środowiska wychowawczego w dokonywaniu wyborów w biografiach mężczyzn pozbawionych wolności. Facta Simonidis, 18(2), 123–138. https://doi.org/10.56583/fs.2925

Wskaźniki altmetryczne

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Bauman T., Pilch T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe., Warszawa 2010.

Brown R., Procesy grupowe. Dynamika wewnątrzgrupowa i międzygrupowa, tłum. J. Suchecki, Gdańsk 2006.

Brzezińska A.I., Jak przebiega rozwój człowieka?, w: Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa, red. A.I. Brzezińska, Sopot 2013, s. 21–39.

Chojnacka B., Dziadkowie jako znaczący inni w biograficznym doświadczeniu parentyfikacji, „Zeszyty Naukowe KUL”, 66 (2023), nr 3, s. 63–81, https://doi.org/10.31743/znkul.16393. DOI: https://doi.org/10.31743/znkul.16393

Dubas E., Biografia rodzinna jako obszar badań andragogicznych – w czasach intensywnych przemian cywilizacyjno-kulturowych, „Biografistyka Pedagogiczna”, 7 (2022), nr 1, s. 487–504, https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.03. DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.03

Jankowiak B., Matysiak-Błaszczyk A., Ryzyko i ochrona w środowisku rówieśniczym. Czyli o znaczeniu relacji koleżeńskich w życiu nastolatków, „Studia Edukacyjne”, 53 (2019), s. 59–73, https://doi.org/10.14746/se.2019.53.4. DOI: https://doi.org/10.14746/se.2019.53.4

Kaczmarczyk M., Drąg M., Macierzyństwo w izolacji. Sytuacja osadzonych matek w Domu Matki i Dziecka, „Biografistyka Pedagogiczna”, 8 (2023), nr 2, s. 567–590, https://doi.org/10.36578/BP.2023.08.52. DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2023.08.52

Kokociński M., Rola grupy rówieśniczej w procesie socjalizacji młodzieży, Poznań 2011.

Krężlewski J., Socjologiczna charakterystyka grupy nieformalnej, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Docjologiczny”, 47 (1985), z. 3, s. 361–380.

Kuć M., Prawne podstawy resocjalizacji, Warszawa 2013.

Kulik T.B. i in., Wpływ środowiska rodzinnego na kształtowanie zachowań młodzieży, „Studia z Teorii Wychowania”, 5 (2014), nr 1, s. 155–180.

Łobocki M., ABC wychowania, Lublin 1999.

Mazurek J.O., Dzieciństwo w biografiach osadzonych mężczyzn i kobiet: relacje rodzinne i ich znaczenie w dorosłości, „Biografistyka Pedagogiczna”, 8 (2023), nr 2, s. 591–609, https://doi.org/10.36578/bp.2023.08.59. DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2023.08.59

Olszewska E., Środowisko rodzinne młodych mężczyzn popełniających przestępstwa, Wrocław 2012.

Opora R., Efektywność oddziaływań resocjalizacyjnych, Warszawa 2015.

Opora R., Michalik M., Obraz rodziny zabójców w ich wspomnieniach z dzieciństwa jako potencjał do zmiany resocjalizacyjnej – komunikat z zbadań, w: Przestrzenie temporalne w pedagogice. Konteksty pedeutologiczne, historyczne i resocjalizacyjne, red. D. Apanel, P. Kozłowski, E. Murawska, Kraków 2020, s. 117–128.

Stochmiałek J., Kryzysy życiowe osób dorosłych. Refleksje andragogiczne i edukacyjne, Warszawa 2015.

Suchodolski B., Pedagogika. Podręcznik dla kandydatów dla nauczycieli, Warszawa 1985.

Toroń-Fórmanek B., Edukacja i resocjalizacja więziennych matek przez macierzyństwo, „Biografistyka Pedagogiczna”, 4 (2019), nr 1, s. 401–417, https://doi.org/10.36578/BP.2019.04.23. DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2019.04.23

Toroń-Fórmanek B., Proces resocjalizacji osób pozbawionych wolności w aspekcie nieharmonijnego rozwoju tożsamości, „Lubelski Rocznik Pedagogiczny”, 35 (2016), nr 2, s. 85–103, http://dx.doi.org/10.17951/lrp.2016.35.2.85. DOI: https://doi.org/10.17951/lrp.2016.35.2.85

Toroń-Fórmanek B., Przegrana biografia? w perspektywie wypaczonego dzieciństwa, „Biografistyka Pedagogiczna”, 8 (2023), nr 2, s. 551–565, https://doi.org/10.36578/BP.2023.08.61. DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2023.08.61

Więckiewicz A., Opis przypadku jako (auto)biografia? Wczesna psychoanaliza Sándora Ferencziego, „Autobiografia. Literatura. Kultura. Media”, 13 (2019), nr 2, s. 47–58, https://doi.org/10.18276/au.2019.2.13-06. DOI: https://doi.org/10.18276/au.2019.2.13-06

Wiśniewski B., Znaczenie i rola środowiska rodzinnego i rówieśniczego w procesie stawania się nieletnim przestępcą oraz rodzaje środków wychowawczych, „Studia Administracji i Bezpieczeństwa”, 15 (2023), s. 233-243, https://doi.org/10.5604/01.3001.0054.3178. DOI: https://doi.org/10.5604/01.3001.0054.3178

Wren K., Wpływ społeczny, tłum. M. Kowalska, Gdańsk 2005.

Zimbardo P.G., Boyd J.N., Paradoks czasu, tłum. A. Cybulko, M. Zieliński, Warszawa 2009.

Zimbardo P.G., Boyd J.N., Putting Time in Perspective: A Valid, Reliable Individual-Differences Metric, „Journal of Personality and Social Psychology”, 77 (1999), nr 6, s. 1271–1288, https://doi.org/10.1037/0022-3514.77.6.1271. DOI: https://doi.org/10.1037//0022-3514.77.6.1271

Zych A.A., Leksykon gerontologii, Kraków 2010.