Język Polski
English
Ewolucja polityki oświatowej państwa polskiego wobec mniejszości narodowych i etnicznych po 1989 r.
Ewa Pogorzała
Abstrakt
Podstawowym kryterium ewaluacji położenia mniejszości narodowych i etnicznych w państwie zamieszkania jest stworzenie prawnych i faktycznych możliwości podtrzymywania znajomości języka, kultury i tradycji przez członków tych grup mniejszościowych. Po 1989 r. polityka oświatowa państwa polskiego wobec mniejszości przybrała charakter kompensacyjny, ale w odniesieniu do społeczności uznanych prawnie za mniejszości narodowe i etniczne oraz społeczność posługującą się językiem regionalnym (Kaszubi). Nierozwiązanym pozostaje problem społeczności posiadających obywatelstwo polskie, nie wymienionych w ustawie o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz języku regionalnym, które pretendują do takiego statusu, tudzież uznania ich języka za język regionalny w rozumieniu przepisów prawnych. W ostatnich latach nabiera również istotnego znaczenia problem kształcenia dzieci cudzoziemskich w polskim systemie oświaty. Obecność w polskich szkołach uczniów odmiennych kulturowo powoduje szereg jakościowo nowych problemów dla programowania polityki państwa wobec mniejszości narodowych, etnicznych, językowych czy kulturowych, szczególnie w kontekście obowiązywania regulacji prawnych, arbitralnie narzucających status prawny i związany z nim zakres praw w sferze edukacji.
Słowa kluczowe:
mniejszości narodowe i etniczne w Polsce, polityka oświatowa wobec mniejszości narodowych i etnicznychInne teksty tego samego autora
- Ewa Pogorzała , Szkoły żydowskie w Łodzi w drugiej połowie lat 40. XX w. , Facta Simonidis: Tom 5 Nr 1 (2012)
- Ewa Pogorzała , Paweł Popieliński, Mniejszość niemiecka w III Rzeczpospolitej Polskiej (1989 – 2019) w procesie integracji ze społeczeństwem większościowym, Instytut Studiów Politycznych Polskiej Akademii Nauk, Warszawa 2020, ss. 514 , Facta Simonidis: Tom 14 Nr 1 (2021)
- Ewa Pogorzała, Edukacja mniejszości narodowych i etnicznych we współczesnej Polsce , Facta Simonidis: Tom 3 Nr 1 (2010)
- Ewa Pogorzała , Działalność oświatowo – wychowawcza żydowskich kongregacji wyznaniowych w Polsce w drugiej połowie lat 40 – tych XX w. , Facta Simonidis: Tom 1 Nr 1 (2008)
- Ewa Pogorzała, Adamczyk A., Społeczno-polityczne implikacje imigracji do Polski w latach 1989 – 2007, Wydawnictwo Naukowe WNPiD UAM, Poznań 2012, ss. 577 , Facta Simonidis: Tom 6 Nr 1 (2013)
- Ewa Pogorzała , Międzynarodowa konferencja naukowa „Nauki o Bezpieczeństwie – dekada doświadczeń”, Akademia Sztuki Wojennej, Warszawa 9 – 10 listopada 2021 r. , Facta Simonidis: Tom 14 Nr 1 (2021)
- Ewa Pogorzała , I Ogólnopolski Kongres Politologii – Demokratyczna Polska w globalizującym się świecie, Warszawa, 22-24 września 2009 r. , Facta Simonidis: Tom 3 Nr 1 (2010)
- Ewa Pogorzała , „Zastosowania statystyki i data mining w badaniach naukowych”. Seminarium szkoleniowe, Warszawa, 23 października 2008 r. , Facta Simonidis: Tom 2 Nr 1 (2009)
- Ewa Pogorzała, Seminarium „NIC O NAS BEZ NAS. Partycypacja społeczna i prawa polityczne imigrantów”, Instytut Spraw Publicznych, 23 września 2011 r. , Facta Simonidis: Tom 5 Nr 1 (2012)
- Ewa Pogorzała , Konferencja „Europa Środkowo-Wschodnia w procesie transformacji i integracji. Wymiar polityczny”, Zamość, 14 – 15 maja 2009 r. , Facta Simonidis: Tom 3 Nr 1 (2010)
Podobne artykuły
- Ewa Pogorzała, Edukacja mniejszości narodowych i etnicznych we współczesnej Polsce , Facta Simonidis: Tom 3 Nr 1 (2010)
Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.
Szczegóły
Bibliografia
Statystyki
Autorzy
Zasady cytowania
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe.