Język Polski
English
Wprowadzenie
Ryszard Skrzyniarz
Abstrakt
Spory na temat istnienia/wykorzystywania biografii na gruncie pedagogiki i nauk o wychowaniu uwidaczniają, jak wielopłaszczyznowe jest podejście pedagogów do badań biograficznych. Różnorodność tematów i ich ujęć, które ukazali autorzy artykułów zebranych w drugim tomie „Biografistyki Pedagogicznej”, tylko sygnalizują wielość problemów badawczych koncentrujących się wokół badania biografii, uczenia się z niej i wychowania poprzez poznawanie losów zarówno tych, którzy żyli w poprzednich wiekach, jak i osób z naszego otoczenia i nas samych. Bogactwo zarówno podejść badawczych, jak i możliwości praktycznego wykorzystywania biografii w szeroko pojętej pedagogii sprawiło, że redaktorzy zdecydowali się na ułożenie artykułów w tomie w porządku chronologiczno-problemowym. Układ taki daje możliwość przedstawienia ciągłości pewnych podejść badawczych i wychowawczo-dydaktycznych wykorzystujących biografię, a jednocześnie ukazujących ich ewolucję.
Słowa kluczowe:
biografie, badanie biografii, biografie w pedagogice, uczenie się z biografiiInne teksty tego samego autora
- Ryszard Skrzyniarz, Źródła poznania drogi osobistego rozwoju, zainteresowań i działalności Edmunda Bojanowskiego – omówienie edycji źródeł , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 2 Nr 1 (2017)
- Ryszard Skrzyniarz, Tomasz Janusz Wach (1961–2016) – biogram i wspomnienia pracowników oraz studentów Instytutu Pedagogiki KUL , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 2 Nr 1 (2017)
- Ryszard Skrzyniarz, Zygmunt Kukulski, Stefan Kunowski i Teresa Kukołowicz , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 3 Nr 1 (2018)
- Ryszard Skrzyniarz, Andrzej Chodubski jako biografista , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 3 Nr 1 (2018)
- Ryszard Skrzyniarz, Przegląd bibliograficzny , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 2 Nr 1 (2017)
- Ryszard Skrzyniarz, Wprowadzenie , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 3 Nr 1 (2018)
Szczegóły
Bibliografia
Statystyki
Autorzy
Zasady cytowania
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
