Brak matematycznych patronów placówek oświatowych miasta Poznania: Dlaczego tak jest i jak to zmienić?

Tomasz Przybyła

doi:10.36578/BP.2024.09.39

Published : 2024-12-27

Vol. 9 No. 2 (2024)

Lack of Mathematical Patrons of Educational Institutions in the City of Poznań

Tomasz Przybyła

https://orcid.org/0000-0002-8309-6559

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2024.09.39

Why and How to Change It?

Abstract

The present text aims to show what kindergartens and elementary schools in the city of Poznan have patrons and to verify whether there are among them patrons whose profession, life achievements, and passion oscillated around mathematics and its issues. It is assumed, for example, that the patron should be a personal model for children and young people attending the institution. Thus, the purpose of this study is not only to see what patrons selected educational institutions in Poznań have most often adopted but also, and perhaps most importantly, to see if there are outstanding figures of Polish mathematicians among them.

Keywords:

patrons of schools, mathematic, education, mathematicians

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Przybyła, T. (2024). Lack of Mathematical Patrons of Educational Institutions in the City of Poznań: Why and How to Change It?. Biografistyka Pedagogiczna [Biographical Studies in Education], 9(2), 463–488. https://doi.org/10.36578/BP.2024.09.39

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Ansari A., Shepard M., Gottfried M.A., School Uniforms and student Behavior: Is There a Link?, „Early Childhood Research Quarterly", 58 (2022) s. 278-286.

Borowski A., O Patronie, patronach i o patronacie, w: Patron szkoły – promieniowanie wartości, Kraków 2009, s. 21-25.

Ciesielski K., Pogoda Z., Matematyczna bombonierka: wielka księga zagadek, Warszawa 2015.

Ciosek M., O wpływie Anny Zofii Krygowskiej na dydaktykę matematyki w świecie, „Roczniki Polskiego Towarzystwa Matematycznego Seria V: Dydaktyka Matematyki”, 28 (2005) s. 129-154, DOI: 10.14708/dm.v28i01.6612.

„Didactica Mathematicae”, 28 (2005) nr 1– w całości poświęcony Annie Zofii Krygowskiej.

Duda, R., Matematycy XIX i XX wieku związani z Polską, Wrocław 2012.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli, Dz.U. z 2019 r., poz. 502, https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20190000502, dostęp: 05.05.2022.

Gromkowska-Melosik A., Eton College. Szkic do portretu brytyjskiej elitarnej edukacji, „Studia Edukacyjne”, 30 (2014) s. 39-56.

Jakimowicz E., Miranowicz A., Stefan Banach. Niezwykłe życie i genialna matematyka, Kraków 2009.

Jaskulska S., Rola patrona w życiu szkoły. Na przykładzie patronatu doktor Wandy Błeńskiej nad Piątkowską Szkołą Społeczną w Poznaniu, „Biografistyka Pedagogiczna”, 6 (2021) s. 239-257, DOI: 10 .36578/bp.2021.06.53.

Kałuża R., Stefan Banach, Warszawa 1992.

Kozielecki, J., Banach: geniusz ze Lwowa, Warszawa 1999.

Krygowska Z., Zarys dydaktyki matematyki, Warszawa 1977.

Krygowska Z., Zrozumieć błąd w matematyce, „Dydaktyka Matematyki”, 10 (1989) s. 5.

Krygowska, Z., Główne problemy kierunki badań współczesnej dydaktyki matematyki, „Dydaktyka Matematyki”, 1 (1982) s. 7-53.

Maj J.R., Twórczy wymiar patronatu szkolnego, w: Patron szkoły – promieniowanie wartości, Kraków 2009, s. 53-58.

Maligranda L., Wnuk W., 100 lat matematyki na Uniwersytecie w Poznaniu 1919-2019, Poznań 2021.

Manthey E., Patron szkoły – autorytet, czy ściema?, https://www.juniorowo.pl/patron-szkoly-autorytet-czy-sciema/, dostęp: 06.03.2023.

Nowecki, B. J., Anna Zofia Krygowska, „Educational Studies in Mathematics”, 23 (1992) nr 2, s. 123-137.

Przybyła T., Przedmowa, w: Liczby w cyfrowym świecie. Rozmowy o współczesnej edukacji matematycznej dziecka, red. T. Przybyła, Poznań 2021, s. 7-8.

Przybyla T., Technologiczne wspomaganie uczenia się matematyki, „Studia Edukacyjne”, 61 (2021), s. 101-112, DOI: 10.14746/se.2021.61.5.

Schleicher A., PISA 2018 Results, https://www.oecd.org/pisa/PISA%202018%20Insights%20and%20Interpretations%20FINAL%20PDF.pdf, dostęp: 07.03.2023;

Siwek, H., Anna Zofia Krygowska – w stulecie urodzin, „Matematyka. Czasopismo dla nauczycieli”, 6 (2004) s. 324-331.

Steinhaus, H., Stefan Banach. Przemówienie wygłoszone na uroczystości ku uczczeniu pamięci Stefana Banach, „Wiadomości Matematyczne” 4 (1961) s. 249-250.

Urbańska A., Setna rocznica urodzin profesor Anny Zofii Krygowskiej. Cytaty z prac A. Z. Krygowskiej, „Didactica Mathematicae”, 28 (2005) nr 01, s. 9-10.

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Janusza Korczaka, http://sp2.czarnkow.pl/wybor-patrona-szkoly/, dostęp: 05.05.2022.

Sprawozdanie za rok 2020, Egzamin maturalny, Matematyka, Centralna Komisja Egzaminacyjna, https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2015/Informacje_o_wynikach/2020/sprawozdanie/EM_Matematyka_sprawozdanie.pdf, dostęp: 07.03.2023.

Sprawozdanie za rok 2021, Egzamin maturalny, Matematyka, Centralna Komisja Egzaminacyjna, https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2015/Informacje_o_wynikach/2021/sprawozdanie/EM_matematyka_sprawozdanie_2021.pdf, dostęp: 07.03.2023.

Sprawozdanie za rok 2021, Egzamin maturalny, Matematyka, Centralna Komisja Egzaminacyjna, https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_MATURALNY_OD_2015/Informacje_o_wynikach/2022/sprawozdanie/EM_matematyka_sprawozdanie_2022.pdf, dostęp: 07.03.2023.

Egzamin ośmioklasisty, Osiągnięcia uczniów kończących VIII klasę szkoły podstawowej. Sprawozdanie za rok 2020, https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Informacje_o_wynikach/2020/sprawozdania/E8_Matematyka_sprawozdanie.pdf, dostęp: 09.03.2023.

Egzamin ośmioklasisty, Osiągnięcia uczniów kończących VIII klasę szkoły podstawowej. Sprawozdanie za rok 2021, https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Informacje_o_wynikach/2021/sprawozdanie/EO_matematyka_sprawozdanie_2021.pdf, dostęp: 09.03.2023.

Egzamin ośmioklasisty, Osiągnięcia uczniów kończących VIII klasę szkoły podstawowej. Sprawozdanie za rok 2020, https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Informacje_o_wynikach/2022/sprawozdanie/EO_matematyka_sprawozdanie_2022.pdf, dostęp: 09.03.2023.

Centrum Szyfrów Enigma, https://csenigma.pl/, dostęp: 11.11.2022.

Zespół Szkół w Krynce. Procedura nadania imienia, https://krynka.edupage.org/a/procedura-nadania-szkole-imienia, dostęp: 05.05.2022.

Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów, 2018, https://pisa.ibe.edu.pl/wp-content/uploads/2019/12/raport-wyniki-badan-pisa-2018.pdf, dostęp: 07.03.2023.

Rejestr Szkół i Placówek Oświatowych, https://rspo.gov.pl/, dostęp: 28.04.2022.

Szkoła Podstawowa im. Polskich Dzieci Sybiru w Szczepankowie, https://szczepankowo.szkolna.net/patron, dostęp: 05.05.2022.

BNP Paribas, Patronki szukają pracy, https://www.bnpparibas.pl/patronki, dostęp: 06.03.2023.

BNP Paribas, Nadaj patronkę szkole, https://www.bnpparibas.pl/patronki/nadaj-szkole-patronke, dostęp: 06.03.2023.

Wstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2022 r., https://www.gov.pl/web/edukacja/wstepne-informacje-o-wynikach-egzaminu-maturalnego-przeprowadzonego-w-maju-2022-r, dostęp: 07.03.2023., dostęp: 07.03.2023.

Polska edycja międzynarodowego badania TIMSS, https://www.ibe.edu.pl/images/download/TIMSS-2019-Raport.pdf, dostęp: 07.03.2023.