Dylematy pedagogiki zorientowanej na wartości w świetle twórczości Edyty Stein

Ryszard Kozłowski

doi:10.36578/BP.2023.08.10

Published : 2023-11-28 — Updated on 2023-11-28

Vol. 8 No. 1 (2023)

Dilemmas of Value-Oriented Pedagogy in the Context of Edith Stein's Work

Ryszard Kozłowski

https://orcid.org/0000-0001-6789-3438

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2023.08.10

Abstract

The 21st century is a time of intense reflection on education. The old dilemmas are returning – how to teach, how to educate, who is an educator? In this study, the search is conducted in the context of axiological reflection. Therefore the author refers to the work of Edith Stein, who combined philosophy and pedagogy, religious faith and education. The theory of empathy developed by Edith Stein plays an important role here.

Keywords:

pedagogy, axiology, theory of empathy

Most read articles by the same author(s)

Ryszard Kozłowski, A Teacher in the Element of Faith – Czesław Stanisław Bartnik , Biografistyka Pedagogiczna [Biographical Studies in Education]: Vol. 10 No. 1 (2025)

Details

References

Statistics

Authors

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Kozłowski, R. (2023). Dilemmas of Value-Oriented Pedagogy in the Context of Edith Stein’s Work. Biografistyka Pedagogiczna [Biographical Studies in Education], 8(1), 87–105. https://doi.org/10.36578/BP.2023.08.10

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Adamska I.J., Błogosławiona Edyta Stein, Kraków 1988.

Adamski F., Pedagogika chrześcijańska pedagogiką personalistyczną, „Paedagogia Christiana”, 31 (2013) nr 1, s. 107–120, DOI: 10.12775/PCh.2013.006.

Buber M., Ja i Ty. Wybór pism filozoficznych, tłum. J. Doktór, Warszawa 1992.

Buber M., Problem człowieka, tłum. R. Reszke, Warszawa 1993.

Chrześcijańskie inspiracje w pedagogice, red. J. Kostkiewicz, Kraków 2011.

Ebner F., Schriften, red. F. Seyr, t. 1: Fragmente, Aufsätze, Aphorismen. Zu einer Pneumatologie des Wortes, München 1963.

Encyklopedia aksjologii pedagogicznej, red. K. Chałas, A. Maj, Radom 2015.

Koczanowicz-Dehnel I., William Stern i jego program psychologii personalistycznej, „Psychological Journal”, 20 (2014) nr 2, s. 229–236, DOI: 10.14691/CPPJ.20.2.229.

Koprowicz A., Życie Alice Miller i jej poglądy na wychowanie, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”, 6 (2021) s. 31–40, DOI: 10.5604/01.3001.0014.9856.

Kozłowski R., Aksjologiczne orientacje w filozofii człowieka. Wybrane zagadnienia, Poznań 2020.

Kozłowski R., Koncepcja filozofii chrześcijańskiej w świetle fenomenologii personalnej Edyty Stein, w: Spory o (bez)założeniowość filozofii, red. A. Pietras, D. Żuromski, M. Furman, Słupsk 2011, s. 261–275.

Kozłowski R., Edukacja inkluzyjna w ujęciu papieża Franciszka, w: Sprawności moralne a wartości, red. I. Jazukiewicz, E. Rojewska, Szczecin 2017, s. 35–54.

Kozłowski R., Męstwo jako sposób spełniania się osoby, Słupsk 2011.

Kozłowski R., Wczucie jako kategoria metafizyczna i mistyczna według Edyty Stein, w: Mistyka jako stan świadomości i typ doświadczenia religijnego, red. J. Baniak, „Filozofia Religii”, 5 (2009) s. 77–92.

Lévinas E., Całość i nieskończoność. Esej o zewnętrzności, tłum. M. Kowalska, Warszawa 1994.

Lévinas E., O Bogu, który nawiedza myśl, tłum. M. Kowalska, Warszawa 1994.

Miller A., Zniewolone dzieciństwo. Ukryte źródła tyranii, tłum. B. Pzybyłowska, Poznań 1999.

Olbrycht K., Współczesne obszary pedagogiki chrześcijańskiej, „Paedagogia Christiana”, 31 (2013) nr 1 s. 121–135, DOI: 10.12775/PCh.2013.007.

Rosenzweig F., Gwiazda Zbawienia, tłum. T. Gadacz, Kraków 1998.

Rylke H., Klimowicz G., Szkoła dla ucznia. Jak uczyć życia z ludźmi?, Warszawa 1992.

Rylke H., W zgodzie z sobą i z uczniem, Warszawa 1993.

Skowrońska D., Problem ideologii w wychowaniu z perspektywy personalizmu chrześcijańskiego, w: Chrześcijańskie inspiracje w pedagogice, red. J. Kostkiewicz, Kraków 2011, s. 31–52.

Sloterdijk P., Musisz życie swe odmienić. O antropotechnice, tłum. J. Janiszewski, Warszawa 2014.

Stein E., Czym jest człowiek. Antropologia teologiczna, tłum. G. Sowiński, Kraków 2012.

Stein E., Byt skończony a byt wieczny, tłum. I.J. Adamska, Kraków 1995.

Stein E., Kobieta i jej zadanie według natury i łaski, Tczew–Pelplin 1999.

Stein E., O zagadnieniu wczucia, tłum. D. Gierulanka, J. F. Gierula, Kraków 2014.

Stein E., Ontyczna struktura osoby i jej problematyka teoriopoznawcza, w: taż, Twierdza duchowa, tłum. I.J. Adamska, Poznań 1998, s. 37–51.

Stein E., Pisma. Autobiografia w listach 1916–1942, t. 2, tłum. I. J. Adamska, Kraków 2000.

Stein E., Pisma. Dzieje pewnej rodziny żydowskiej, t. 1, tłum. I. J. Adamska, Kraków 1982.

Stein E., Budowa osoby ludzkiej. Wkład z antropologii filozoficznej, tłum. G. Sowinski, Kraków 2015.

Stein E., Filozofia psychologii i humanistyki, tłum. P. Janik, M. Baran, J. Gaca, Kraków 2016.

Strembska-Kozieł M., Pedagogiczne aspekty filozofii personalistycznej Edyty Stein i Józefa Tischnera, „Roczniki Pedagogiczne”, 9 (2017) nr 1, s. 77–90, DOI: 10.18290/rped.2017.9.1-5.

Szmyd K., Wartości i antywartości. W stronę szkoły aksjologicznie uniwersalnej, „Kultura – Przemiany – Edukacja”, 5 (2017) s. 113–133, DOI: 10.15584/kpe.2017.5.7.

Sztobryn S.,Stępkowski D., Uniwersalizm i regionalizm pedagogiki filozoficznej, Łódź 2017.

Teresa Renata od Ducha Świętego, Edyta Stein, Siostra Teresa Benedykta od Krzyża. Filozof i karmelitanka, tłum. M. Kaczmarkowski, Paryż 1987.

Tischner J., Filozofia dramatu, Kraków 1998.

Tischner J., Myślenie według wartości, Kraków 1993.

Tischner J., Spór o istnienie człowieka, Kraków 1998.

Tischner J., Świat ludzkiej nadziei. Wybór szkiców filozoficznych 1966–1975, Kraków 1975.

Żurakowski B., Wychowanie do wyboru wartości, w: Wychowanie na rozdrożu. Personalistyczna filozofia wychowania, Kraków 1999.