Upowszechnianie koncepcji Planu Daltońskiego na świecie w latach dwudziestych i trzydziestych XX wieku

Marta Kwella

doi:10.36578/bp.2025.10.38

Published : 2025-11-20

V. 10 N. 2 (2025)

Upowszechnianie koncepcji Planu Daltońskiego na świecie w latach dwudziestych i trzydziestych XX wieku

Marta Kwella

https://orcid.org/0000-0003-4397-2558

DOI: https://doi.org/10.36578/bp.2025.10.38

Abstract

Artykuł przedstawia kierunki rozprzestrzeniania się Planu Daltońskiego na świecie po 1920 r., kiedy oficjalnie i w pełnym wymiarze został wprowadzony w szkole w Dalton, w Stanach Zjednoczonych. Do dzieła tego przyczyniła się Helen Parkhurst, której osobiste zaangażowanie, chęć dzielenia się wiedzą i doświadczeniem zamieniło się w ciężką pracę. Podczas wielu trudnych, odległych i egzotycznych podróży zapoznawała z ideą Planu Daltońskiego tysiące nauczycieli i pedagogów. Artykuł jest kontynuacją części pierwszej w której przedstawiłam początki pracy pedagogicznej i tworzenie się zrębów nowatorskiej koncepcji pracy z dziećmi, znanej aż do dzisiaj na całym świecie.

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i

Marta Kwella, Helen Parkhurst , Biografistyka Pedagogiczna [Biografia pedagogica]: V. 6 N. 2 (2021)

Dettagli

Riferimenti bibliografici

##plugins.themes.libcom.statistics##

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Kwella, M. (2025). Upowszechnianie koncepcji Planu Daltońskiego na świecie w latach dwudziestych i trzydziestych XX wieku. Biografistyka Pedagogiczna [Biografia Pedagogica], 10(2), 383–402. https://doi.org/10.36578/bp.2025.10.38

Altmetric indicators

##plugins.themes.libcom.share##

Licence

Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate 4.0 Internazionale.

Riferimenti bibliografici

Berends R., Helen Parkhurst. Grondlegster van het daltononderwijs, Deveter 2011.

Dewey E., The Dalton Laboratory Plan, USA 1922.

Jackman E.D., The Dalton Plan, „The School Review”, 28 (1920) nr 9, s. 687-696, DOI: 10.1086/437286.

Lager D., Helen Parkhurst and the Dalton Plan. The life and work of an American educator, University of Connecticut 1983.

Parkhurst H., Wykształcenie według planu daltońskiego, wstęp T. P. Nunn, uzup. sprawozdaniami R. Bassett i in., tł. Z. Umińska, H.E. Kennedy, wstęp do pol. wyd. T.P. Nunn, wstęp B. Rennie, Lwów–Warszawa 1928.

Parkhurst H. , Education on the Dalton Plan, wstęp T.P. Nunn, Londyn 1922.

van der Ploeg P., The Salient History of Dalton Education in the Netherlands, „History of Education”, 43 (2014) nr 3, s. 372, DOI: 10.1080/0046760X.2014.887792.

del Pozo Andrés M.M., Braster S., The Dalton Plan in Spain: Reception and Appropriation, „Revista de Educación”, 377 (2017) s. 113–134, DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2017-377-355.

Sheridan Marion C., An Evaluation of the Dalton Plan, „The English Journal”, 15 (1926) nr 7, s. 507-514.

Swift E.J., Mind in the Making: a Study in Mental Development, New York 1908.

Tuhvatullin A.H., The Debate about Methods of Using the Laboratory Plan (Dalton Plan) During History and Social Studies Classes in the “Istorik-Marxist” Journal in 1927, „Journal of Sustainable Development”, 8 (2015) nr 4, s. 24-31.

Zhou Y., van der Ploeg P., The Dalton Plan in Modern China: Rising in Spirit Yet Failing to Become a System, „Pedagogica Historica”, 61 (2025) nr 4, s. 552-569, DOI: 10.1080/00309230.2025.2459174.