Ponadczasowość wskazań edukacyjnych w myśli pedagogicznej ks. Antoniego Popławskiego

Zofia Frączek

doi:10.36578/BP.2024.09.38

Published : 2024-12-30

V. 9 N. 3 (2024)

Ponadczasowość wskazań edukacyjnych w myśli pedagogicznej ks. Antoniego Popławskiego

Zofia Frączek

https://orcid.org/0000-0002-4572-5123

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2024.09.38

Abstract

Celem tego tekstu jest ukazanie ponadczasowości wskazań edukacyjnych, zawartych w twórczości pedagogicznej ks. Antoniego Popławskiego. W treści artykułu zamieszczono krótką prezentację ważniejszych faktów z jego życia oraz przybliżono działalność i twórczość pedagogiczną. W ostatniej części tekstu podjęto próbę wykazania ponadczasowości wskazań edukacyjnych (dydaktycznych i wychowawczych), zawartych w dziele O rozporządzeniu i wydoskonaleniu edukacji obywatelskiej projekt.

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i

Zofia Frączek, Helena Kosina jako wzór pedagoga oraz wychowawcy dzieci i młodzieży , Biografistyka Pedagogiczna [Biografia pedagogica]: V. 8 N. 2 (2023)

Dettagli

Riferimenti bibliografici

##plugins.themes.libcom.statistics##

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Frączek, Z. (2024). Ponadczasowość wskazań edukacyjnych w myśli pedagogicznej ks. Antoniego Popławskiego. Biografistyka Pedagogiczna [Biografia Pedagogica], 9(3), 209–223. https://doi.org/10.36578/BP.2024.09.38

Altmetric indicators

##plugins.themes.libcom.share##

Licence

Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate 4.0 Internazionale.

Riferimenti bibliografici

Brumirski G., Kaznodziejstwo w polskiej prowincji Zakonu Pijarów. Słownik pijarów kaznodziejów, Kraków 2004, cz. 1-2.

Chamcówna M., Popławski Jacek, w: Polski Słownik Biograficzny, red. E. Rostworowski, Wrocław 1983, t. 26, s. 602-603.

Danowska-Prokop B., Porządek naturalny i pozytywny w interpretacji polskich fizjokratów, „Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach”, 316 (2017) s. 45-56.

Frączek Z., Wstęp do teorii wychowania, Rzeszów 2022.

Furmanek W., Humanistyczna pedagogika pracy: praca a jakość życia człowieka, Rzeszów 2016.

Górniewicz J., Teoria wychowania (Wybrane problemy), wyd. 7, Olsztyn 2008.

Kupisiewicz Cz., Podstawy dydaktyki ogólnej, Warszawa 1996.

Łobocki M., Teoria wychowana w zarysie, Kraków 2003.

Popławski A., O rozporządzeniu i wydoskonaleniu edukacji obywatelskiej projekt, w: A. Popławski, Pisma pedagogiczne, wstęp i objaśnienia S. Tync, Wrocław 1957, s. 1-100.

Popławski A., O rozporządzeniu i wydoskonaleniu edukacji obywatelskiej. Projekt Prześwietnej Komisji Edukacji Narodowej Korony Polskiej i W. Ks. Lit. w marcu 1774 podany Warszawa 1775.

Popławski A., Zbiór niektórych materii politycznych, Warszawa 1774.

Półturzycki J., Dydaktyka dla nauczycieli, Toruń 1999.

Surdej A., Racjonalność polityk publicznych: podstawy i ograniczenia, w: Polityki publiczne, red. A. Wołek, Kraków 2021, s. 27-43.

Szybiak I., Nauczyciele szkół średnich Komisji Edukacji Narodowej (szkic problemu), „Kwartalnik Pedagogiczny”, 18 (1973) z. 1(67), s. 23-35.

Szybiak I., Niektóre problemy nauczycieli szkół Komisji Edukacji Narodowej w latach 1773-1783, „Rozprawy z Dziejów Oświaty”, 18 (1975) s. 67-76.

Tchorzewski A. M. de, Wstęp do teorii wychowania, Kraków 2016.

Tync S., Wstęp, w: A. Popławski, Pisma pedagogiczne, wstęp i objaśnienia S. Tync, Wrocław 1957, s. V-CXXV.

Wałęga A., Popławski, w: Komisja Edukacji Narodowej 1773-1794: słownik biograficzny, red. Andrzej Meissner, Agnieszka Wałęga, Warszawa 2018, s. 515-516.

Wiciak I., Baranowska M., Wybrane patologie społeczne. Uwarunkowania, przejawy, profilaktyka, Szczytno 2009.