Edukacja plastyczna i wychowanie estetyczne w średnim szkolnictwie ogólnokształcącym na Lubelszczyźnie w latach międzywojennych

Anna Marta Żukowska

doi:10.36578/BP.2018.03.16

Data publikacji : 17-12-2018

Tom 3 Nr 1 (2018)

Edukacja plastyczna i wychowanie estetyczne w średnim szkolnictwie ogólnokształcącym na Lubelszczyźnie w latach międzywojennych

Anna Marta Żukowska

https://orcid.org/0000-0002-0017-1462

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2018.03.16

Abstrakt

Podstawą edukacji plastycznej i zarazem jedną z form wychowania estetycznego uczniów średnich szkół ogólnokształcących w latach międzywojennych była nauka rysunku. Rysunek jako szkolny przedmiot nauczania pełnił doniosłą rolę w wychowaniu i kształceniu młodzieży, zarówno ze względu na jego praktyczne zastosowanie w życiu, jak i walory wychowawcze przyczyniające się do ubogacania osobowości i estetyki dnia codziennego. Przedmiot ten ujęty został w programach nauczania szkoły średniej ogólnokształcącej zarówno po odzyskaniu niepodległości w 1918 r., jak i w wyniku reformy szkolnej tzw. jędrzejewiczowskiej w 1932 r. Edukacja plastyczna i wychowanie estetyczne miały miejsce w każdym typie lubelskiej szkoły ogólnokształcącej. Zachowane materiały archiwalne (programy nauczania, sprawozdania szkolne dyrekcji, prace plastyczne z lat 1918–1939 itp.) pozwoliły na rekonstrukcję miejsca i roli rysunku w szkolnictwie średnim na Lubelszczyźnie.

Słowa kluczowe:

edukacja plastyczna, Polska 1919-1939, wychowanie estetyczne, szkoła średnia

Inne teksty tego samego autora

Anna Marta Żukowska, Marian Stelmasik - pedagog i wirtuoz koloru , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 6 Nr 1 (2021)

Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Żukowska, A. M. (2018). Edukacja plastyczna i wychowanie estetyczne w średnim szkolnictwie ogólnokształcącym na Lubelszczyźnie w latach międzywojennych. Biografistyka Pedagogiczna, 3(1), 221–238. https://doi.org/10.36578/BP.2018.03.16

Wskaźniki altmetryczne

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Źródło

Archiwum L. K., Księga Protokołów Naczelnej Organizacji Młodzieży na terenie Państwowego Gimnazjum im. J. I. Kraszewskiego w Białej Podlaskiej, rok szk.1938/39.

Archiwum Szkolne Liceum Ogólnokształcącego w Kraśniku, Protokoły z posiedzenia Rady Pedagogiczne z dn. 31 sierpnia 1938 r.

Archiwum UMCS, Wierzchowska-Konera B., Szkolnictwo średnie ogólnokształcące w województwie lubelskim w latach 1918–1939, Lublin 1981, rozprawa doktorska napisana pod kierunkiem hab. dr hab. K. Poznańskiego, msp.

Opracowania

Dr Jadwiga Młodowska (Wychowawczyni i pracownica społeczna), zebrała i ułożyła B. Bobrowska, Kraków 1935.

Historia wychowania wiek XX, red. J. Miąso, Warszawa 1984.

Hodbod A., Trudności w realizacji programu naukowego gimnazjum i liceów ogólnokształcących, „Muzeum”, 1937, z. 4.

I Sprawozdanie 3-letniego Państwowego Gimnazjum im. E. Plater w Białej Podlaskiej za lata 1919/1920, 1920/1921, 1922/1923, Biała Podlaska 1923.

Janczykowski K., O wyzyskanie Muzeum Regionalnego Ziemi Chełmskiej dla potrzeb szkolnych w związku z nowymi programami, „Dziennik Urzędowy Kuratorium Okręgu Szkolnego Lubelskiego”, 1934, nr 2.

Kalinowska-Witek B., Kartka z dziejów oświaty lubelskie. Prywatne Żeńskie Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące Wacławy Arciszowej w Lublinie (1912–1949), Lublin 2012.

Kiernikowski P., Miasto Chełm w okresie międzywojennym (1918–1939), Stowarzyszenie Rocznik Chełmski Wyższa Szkoła Stosunków Międzynarodowych i Komunikacji Społecznej, Chełm 2007.

Kot J., Swojski ornament w szkole średniej, „Kształt i Barwa”, 3 (1923).

Martynowiczówna A., Rysunek w szkole powszechnej, „Sprawy Szkolne”, 7 (1931).

Międzynarodowe Kongresy Nauczania Rysunku i Sztuki Stosowanej 1900–1937, Warszawa 1938.

Mikulski J., Muzeum w Siedlcach. „Dziennik Urzędowy Kuratorium Okręgu Szkolnego Lubelskiego”, 1934, nr 2.

Policht H., Interpretowanie obrazów w nauce szkolnej, Kraków 1936.

Premisa, Dążenia, programy a rzeczywistość w nauce rysunku, „Roboty Ręczne i Rysunki”, 1930, nr 1.

Program Gimnazjum Państwowego. Wydział matematyczno-przyrodniczy, Warszawa 1922.

Program nauki w państwowym liceum ogólnokształcącym z polskim językiem nauczania. Tymczasowy. Rysunki, Warszawa 1937.

Program nauki (tymczasowy) w państwowym gimnazjum ogólnokształcącym z polskim językiem nauczania. Rysunek. Warszawa 1937.

Program nauki w gimnazjach państwowych z polskim językiem nauczania, Warszawa 1934.

Program naukowy szkoły średniej. Projekt wypracowany przez Sekcję Szkolnictwa Średniego, Warszawa 1919.

Projekt. Program nauki w siedmioklasowych publicznych szkołach powszechnych i w trzech niższych klasach gimnazjum państwowego. Rysunek. Warszawa 1929.

Sprawozdanie Dyrekcji Gimnazjum Państwowego im. St. Staszica w Lublinie za rok 1932/1933.

Sprawozdanie Dyrekcji Gimnazjum Państwowego im. St. Staszica w Lublinie za rok 1934/1935.

Sprawozdanie Dyrekcji Państwowego Gimnazjum Koedukacyjnego w Tomaszowie Lubelskim za rok 1918/19, Tomaszów Lubelski 1919.

Sprawozdanie Gimnazjum Żeńskiego w Puławach za rok 1932/1933, Puławy 1934.

Woch A., Szkolnictwo średnie ogólnokształcące Lublina w latach 1918–1939, Lublin 2013.

Żukowska A. M., Koncepcje edukacji plastycznej i metody ich realizacji w polskiej pedagogice artystycznej, w: Komunikowanie artystyczne, red. M. Stępnik, Lublin 2011.