Edukacja plastyczna i wychowanie estetyczne w średnim szkolnictwie ogólnokształcącym na Lubelszczyźnie w latach międzywojennych

Anna Marta Żukowska

doi:10.36578/BP.2018.03.16

Published : 2018-12-17

Vol. 3 No. 1 (2018)

Artistic and Aesthetic Education in General Secondary Schools in the Lublin Region During the Interwar Period

Anna Marta Żukowska

https://orcid.org/0000-0002-0017-1462

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2018.03.16

Abstract

Drawing lessons were the foundation of artistic education and at the same time a form of aesthetic education for students attending general secondary schools in interwar Poland. Drawing as a school subject played a prominent role in educating young people, both due to its practical applications and educational value, enriching one’s personality and sensitizing one to the aesthetics of everyday life. The subject was included in general secondary school curricula both after Poland regained independence in 1918 and in the wake of the Jędrzejewicz reform in 1932. Artistic and aesthetic education was pursued in all types of general schools in the Lublin region. Surviving archival materials (curricula, school authority reports, artworks from 1918–1939, etc.) haves allowed the author to reconstruct the place and role of drawing in secondary education in the Lublin region.

Keywords:

artistic education, Poland 1919-1939, aesthetic education, secondary school

Most read articles by the same author(s)

Anna Marta Żukowska, Marian Stelmasik - a Teacher and a Virtuoso of Colour , Biografistyka Pedagogiczna: Vol. 6 No. 1 (2021)

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Żukowska, A. M. (2018). Artistic and Aesthetic Education in General Secondary Schools in the Lublin Region During the Interwar Period. Biografistyka Pedagogiczna, 3(1), 221–238. https://doi.org/10.36578/BP.2018.03.16

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Źródło

Archiwum L. K., Księga Protokołów Naczelnej Organizacji Młodzieży na terenie Państwowego Gimnazjum im. J. I. Kraszewskiego w Białej Podlaskiej, rok szk.1938/39.

Archiwum Szkolne Liceum Ogólnokształcącego w Kraśniku, Protokoły z posiedzenia Rady Pedagogiczne z dn. 31 sierpnia 1938 r.

Archiwum UMCS, Wierzchowska-Konera B., Szkolnictwo średnie ogólnokształcące w województwie lubelskim w latach 1918–1939, Lublin 1981, rozprawa doktorska napisana pod kierunkiem hab. dr hab. K. Poznańskiego, msp.

Opracowania

Dr Jadwiga Młodowska (Wychowawczyni i pracownica społeczna), zebrała i ułożyła B. Bobrowska, Kraków 1935.

Historia wychowania wiek XX, red. J. Miąso, Warszawa 1984.

Hodbod A., Trudności w realizacji programu naukowego gimnazjum i liceów ogólnokształcących, „Muzeum”, 1937, z. 4.

I Sprawozdanie 3-letniego Państwowego Gimnazjum im. E. Plater w Białej Podlaskiej za lata 1919/1920, 1920/1921, 1922/1923, Biała Podlaska 1923.

Janczykowski K., O wyzyskanie Muzeum Regionalnego Ziemi Chełmskiej dla potrzeb szkolnych w związku z nowymi programami, „Dziennik Urzędowy Kuratorium Okręgu Szkolnego Lubelskiego”, 1934, nr 2.

Kalinowska-Witek B., Kartka z dziejów oświaty lubelskie. Prywatne Żeńskie Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące Wacławy Arciszowej w Lublinie (1912–1949), Lublin 2012.

Kiernikowski P., Miasto Chełm w okresie międzywojennym (1918–1939), Stowarzyszenie Rocznik Chełmski Wyższa Szkoła Stosunków Międzynarodowych i Komunikacji Społecznej, Chełm 2007.

Kot J., Swojski ornament w szkole średniej, „Kształt i Barwa”, 3 (1923).

Martynowiczówna A., Rysunek w szkole powszechnej, „Sprawy Szkolne”, 7 (1931).

Międzynarodowe Kongresy Nauczania Rysunku i Sztuki Stosowanej 1900–1937, Warszawa 1938.

Mikulski J., Muzeum w Siedlcach. „Dziennik Urzędowy Kuratorium Okręgu Szkolnego Lubelskiego”, 1934, nr 2.

Policht H., Interpretowanie obrazów w nauce szkolnej, Kraków 1936.

Premisa, Dążenia, programy a rzeczywistość w nauce rysunku, „Roboty Ręczne i Rysunki”, 1930, nr 1.

Program Gimnazjum Państwowego. Wydział matematyczno-przyrodniczy, Warszawa 1922.

Program nauki w państwowym liceum ogólnokształcącym z polskim językiem nauczania. Tymczasowy. Rysunki, Warszawa 1937.

Program nauki (tymczasowy) w państwowym gimnazjum ogólnokształcącym z polskim językiem nauczania. Rysunek. Warszawa 1937.

Program nauki w gimnazjach państwowych z polskim językiem nauczania, Warszawa 1934.

Program naukowy szkoły średniej. Projekt wypracowany przez Sekcję Szkolnictwa Średniego, Warszawa 1919.

Projekt. Program nauki w siedmioklasowych publicznych szkołach powszechnych i w trzech niższych klasach gimnazjum państwowego. Rysunek. Warszawa 1929.

Sprawozdanie Dyrekcji Gimnazjum Państwowego im. St. Staszica w Lublinie za rok 1932/1933.

Sprawozdanie Dyrekcji Gimnazjum Państwowego im. St. Staszica w Lublinie za rok 1934/1935.

Sprawozdanie Dyrekcji Państwowego Gimnazjum Koedukacyjnego w Tomaszowie Lubelskim za rok 1918/19, Tomaszów Lubelski 1919.

Sprawozdanie Gimnazjum Żeńskiego w Puławach za rok 1932/1933, Puławy 1934.

Woch A., Szkolnictwo średnie ogólnokształcące Lublina w latach 1918–1939, Lublin 2013.

Żukowska A. M., Koncepcje edukacji plastycznej i metody ich realizacji w polskiej pedagogice artystycznej, w: Komunikowanie artystyczne, red. M. Stępnik, Lublin 2011.