Uniwersytet Trzeciego Wieku w Rzeszowie – fenomen miejsca i osoby

Marta Wrońska

doi:10.36578/BP.2022.07.32

Data publikacji : 31-12-2022

Tom 7 Nr 2 (2022)

Uniwersytet Trzeciego Wieku w Rzeszowie – fenomen miejsca i osoby

Marta Wrońska

https://orcid.org/0000-0001-5200-4845

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.32

Abstrakt

Miejsca nie tylko kreślą biografie, ale mają także wpływ na ich konstruowanie i przekształcanie. W artykule zaprezentowano ważne miejsce w Rzeszowie i wyjątkową osobę, zaangażowaną w proces edukowania seniorów. Tą osobą była Genowefa Kruczek-Kowalska, pomysłodawczyni i założycielka szczególnego miejsca w Rzeszowie, jakim jest Uniwersytet Trzeciego Wieku. UTW jako ważne i znaczące miejsce dla osób starszych mocno wpisał się w biografię założycielki. W miejscu tym rozwinęło się życie społeczne powiązane z edukacją skierowaną do seniorów. G. Kruczek-Kowalska z całą pewnością zasłużyła na zaszczytną pozycję w społeczności Rzeszowa i jego historii. Przeprowadziła UTW w Rzeszowie przez zmiany organizacyjne i wniosła niebywały wkład w jego funkcjonowanie. G. Kruczek-Kowalska pozostawiła po sobie wiele dobrych wspomnień, a jej autentyczne zaangażowanie w działalność UTW znacząco przyczyniło się do rozwoju tej instytucji oraz ukształtowania obecnej formuły tego miejsca.

Słowa kluczowe:

fenomen miejsca i osoby, uniwersytet trzeciego wieku, edukacja seniorów

Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Wrońska, M. (2022). Uniwersytet Trzeciego Wieku w Rzeszowie – fenomen miejsca i osoby. Biografistyka Pedagogiczna, 7(2), 221–240. https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.32

Wskaźniki altmetryczne

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Źródła

Jan Paweł II, Do moich Braci i Sióstr – ludzi w podeszłym wieku, Watykan 1 X 1999,Wrocław 2004.

Kulczycka A., Joe Biden w Rzeszowie. Samolot z prezydentem Stanów Zjednoczonych na pokładzie wylądował w Jasionce, https://rzeszow.wyborcza.pl/rzeszow/7,34962,28263891,joe-biden-juz-w-rzeszowie-samolot-z-prezydentem-stanow-zjednoczonych.html, dostęp: 25.03.2022.

Leśniak-Moczuk K., Życie bardzo bogate. Rozmowa z Genowefą Kruczek-Kowalską, stuletnią rzeszowianką, „Nasz Dom Rzeszów. Miesięcznik społeczno-kulturalny”, 2020, nr 11 (181), s. 17.

Literatura przedmiotu

Alheit P., Teoria biografii jako fundament pojęciowy uczenia się przez całe życie, Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 72 (2015), nr 4, s. 23–36.

Beauvoir S. de, Starość, tłum. Z. Styszyńska, Warszawa 2011.

Bielowska K., Prof. Halina Szwarc inicjatorka Ruchu UTW w Polsce, wykład wygłoszony na Podkarpackiej Jubileuszowej Konferencji „40 lat ruchu UTW w Polsce”, Łańcut, 19.02. 2015 roku, materiały powielane; https://utw.cmkp.edu.pl/wp-content/uploads/2022/03/Halina-Szwarc-referat-K.-Bielawskiej.pdf, dostęp: 24.03.2022.

Bocheński J.M., Sens życia i inne eseje, Kraków 1993.

Buber M.: Das Problem des Menschen. Heidelberg 1954.

Burgos J.M., Personalizm dziś, „Studia Włocławskie”, 14 (2012) s. 341-358.

Czerniawska O., Uniwersytet Trzeciego Wieku, 30 lat działania. Przemiany, dylematy i oczekiwania w epo-ce ponowoczesnej, „Chowanna”, 2 (2009) s. 97-113.

Dubas E., Gutowska A., Czas i miejsce w biografii. Aspekty edukacyjne, red. E. Dubas, A. Gutowska, seria: Biografia i Badanie Biografii, t. 5, Łódź 2017.

Dziedzictwo Stefana Kardynała Wyszyńskiego, https://wyszynskiprymas.pl/dziedzictwo-stefana-kardynala-wyszynskiego/, dostęp: 27.03.2022.

Encyklopedia starości, starzenia się i niepełnosprawności, t. 1–5, red. A.A. Zych, Katowice 2017.

Ford, H., Moje życie i dzieło, tłum. M. i St. Goryńscy, Osielsko 2012.

Frankl V., Człowiek w poszukiwana sensu, tłum. A. Wolnicka, Warszawa 2020.

Ingarden R., O odpowiedzialności i jej podstawach ontycznych, w: tenże, Książeczka o człowieku, tłum. A. Węgrzecki, Kraków 1972.

Jałowiecki B., Miejsce, przestrzeń, obszar, „Przegląd Socjologiczny”, 60 (2011), nr 2-3, s. 9-28.

Kranz T., Edukacja historyczna w miejscach pamięci. Zarys problematyki, Lublin 2009.

Krzewska E., Skrzyniarz R, „Wokół Uniwersytetu” – narracje emerytowanych pracowników uczelni o Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Wstęp do badań, „Biografistyka Pedagogiczna”, „Biografistyka Pedagogiczna”, 1 (2016) nr 1, s. 291-302, DOI: 10.36578/BP.2016.01.18. DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2016.01.18

Kubinowski D., Jakościowe badania pedagogiczne. Filozofia, metodyka, ewaluacja, Lublin 2010.

Maliszewski K., Pedagogicznie mieszka człowiek, w: Miasto i czas, red. J. Kurek, K. Maliszewski, Chorzów 2008, s. 21-29. .

Mendel M., Pedagogika miejsca i animacja na miejsce wrażliwa, w: Pedagogika miejsca, red. M. Mendel, Wrocław 2006, s. 29..

Nowak-Dziemianowicz, M., Narracja w pedagogice – znaczenie, badania, interpretacje, „Kultura i Edukacja”, 102 (2014) nr 2, s. 7–44.

Obuchowski K., Przez galaktykę potrzeb: psychologia dążeń ludzkich, Poznań 1995.

Półturzycki J., W 90. rocznicę urodzin – Profesor Halina Szwarc – twórczyni uniwersytetów trzeciego wieku w Polsce, „Rocznik Andragogiczny”, 20 (2013) s. 267-277. DOI: https://doi.org/10.12775/RA.2013.016

Skrzyniarz R., Dokumenty źródłem analiz i badań biograficznych w pedagogice, „Biografistyka Pedagogiczna”, 3 (2018) nr 1, s. 276-291, DOI: 10.36578/BP.2018.03.21. DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2018.03.01

Steuden S., Psychologia starzenia się i starości, Warszawa 2014.

Tischner J., Myślenie według wartości, Kraków 1982.

Tuan Y-F., Przestrzeń i miejsce, tłum. A. Morawińska, Warszawa 1987.

Uniwersytet Trzeciego Wieku Uniwersytetu Rzeszowskiego 2008-2018, red. A. Bonusiak, Rzeszów 2019.

Urbaniak-Zając, D., Kos, E., Badania jakościowe w pedagogice. Wywiad narracyjny i obiektywna hermeneutyka, Warszawa 2013.

Wieczorek K., Dwie filozofie spotkania. Konfrontacja myśli Józefa Tischnera i Andrzeja Nowickiego, Katowice 1990.

Wojtyła K., Osoba i czyn, Kraków 1985.

Wrońska M., Funkcjonowanie seniorów w przestrzeni medialnej. Miedzy ideą a praktyką, Rzeszów 2021.

Zych A.A., Leksykon gerontologii, Kraków 2010.