Julia Rodzik – nauczyciel z powołania, animatorka teatralna i działaczka katolicka

Agata Waszek

doi:10.36578/BP.2025.10.95

Published : 2025-12-30

Vol. 10 No. 4 (2025)

Julia Rodzik – a Teacher by Vocation, Theater Animator and Catholic Activistnimator and Catholic activist

Agata Waszek

https://orcid.org/0000-0002-4236-1766

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.95

Abstract

In the life of every nation, the importance of education, upbringing, and education is invaluable. This is particularly true for the history of the Polish nation, and it should be noted here that during the difficult historical periods of the Polish state's existence, during the partitions (123 years of slavery), during World War II, under the totalitarian communist regime of the People's Republic of Poland, and also in free Poland, a good teacher and good education are the strength of a nation. It was thanks to the noble attitude of exceptional teachers (often risking their lives or social degradation) that it was possible to shape moral responsibility among students, preserve national identity, and preserve historical memory. This historical commitment to teaching and educating the young generation is in line with the tradition of the 1st Jan Zamoyski High School in Zamość. The school was founded on the educational concept of the founder of the Zamość Academy and is housed within the walls of a former academy. This is not just a historical commitment, but a decades-long tradition (in 2016, the school celebrated its 100th anniversary) of providing high-quality education and upbringing. The history of this school's teaching and educational work is marked by a unique figure: a Polish teacher and passionate about education through art and theater. Julia Rodzik, a warm-hearted, calm, patient person with extensive historical knowledge, was always there for her students. "Per aspera ad astra," striving for goals, overcoming difficulties, and achieving great things, but with respect for others, faith in God, and integrity in conduct, can be the motto of one's professional work and a life of service to others.

Keywords:

Julia Rodzik, education, theater at the Jan Zamoyski 1st High School in Zamość, Legion of Mary in Zamość

Most read articles by the same author(s)

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Waszek, A. (2025). Julia Rodzik – a Teacher by Vocation, Theater Animator and Catholic Activistnimator and Catholic activist. Biografistyka Pedagogiczna [Biographical Studies in Education], 10(4), 361–384. https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.95

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Aktion Zamość (1942 –1943) B. Kopka, R. Skrzyniarza, I. Hajscewicz-Zimek (red), Zamość 2023.

Bojarczuk M., Akademia Zamoscensis. Materiały do dziejów Gimnazjów i Liceów im. Jana Zamoyskiego oraz im. Marii Konopnickiej w Zamościu w latach 1916 –1958, Lublin 1959.

Galek Cz., Pamięć i krzyże, Łabunie 2007.

Galek Cz., Wojenne losy dziecka Zamojszczyzny, „Niedziela Zamojsko-lubaczowska”, 19 (2021) s. 4.

Jankowski K., Oświata i wychowanie w PRL. Studium historyczno-pedagogiczne, Warszawa 1975.

Kiereś-Łach J., Antropologiczne podstawy i konteksty kultury w myśli Karola Wojtyły, w: Przewodnik Pedagogiki społecznej Jana Pawła II, tom I Człowiek, red. serii P. Skrzydlewski, Zamość 2024.

Klaus M., Ideał wychowania w Polsce w latach 1945 –1949 w publicystyce Nowej Szkoły, „Przegląd Pedagogiczny”, 2013, nr 1, s. 77 –86.

Kucharczyk G., Germanizować ziemie, a nie ludzi, Ludobójstwo na Zamojszczyźnie w perspektywie ideologii niemieckiego narodowego socjalizmu (od Mein Kampf do Generalplan Ost) s. 24 –25, w: Aktion Zamość (1942 –1943), red.: B. Kopka, R. Skrzyniarz, I. Hajscewicz-Zimek, Akademia Zamojska, Zamość 2023.

Łempiński S., Działalność Jana Zamoyskiego na polu szkolnictwa 1573 –1605, Kraków 1922.

Pyter M., Prawne zasady funkcjonowania oświaty w Polsce Ludowej, „Studia Iuridica Lublinensia”, 24 (2015) s. 105 –122.

Miler S., Wiązanka wierszy Rotunda. Poezje, Zamość 1944.

Pankowska H., Teatr w doświadczeniu życiowym Karola Wojtyły – od teatru szkolnego do theatrum mundi. Perspektywa Pedagogiczna, „Biografistyka Pedagogiczna”, 7 (2022) nr 1, s. 407 i 411.

Pawluk J., Kowalczyk B., Kamińska A., Podolak M., Magia książki, sceny i słowa…w I LO, w: I znów zakwitną kasztany, 100 lat I Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Zamoyskiego w Zamościu, Zamość 2016.

Pedagogika społeczna w okresie PRL, red. T. Pilch, Warszawa 1993.

Piramowicz G., Powinności nauczyciela, wstęp i opracowanie T. Mizia, Warszawa 1998.

Rodzik J., Wojenne losy dzieci Zamojszczyzny, Zamość 2007.

Rodzik J., Za kratami i na wolności, Zamość 2016,

Sanecka A., Rosnę w teatrze – edukacja i wychowanie przez teatr jako alternatywa edukacyjna, „Rocznik Pedagogiczny”, 45 (2022) s. 161 –163.

Sawa B., Akademia Zamojska 1594 –1994. Nauczyciele i wychowankowie Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Zamoyskiego w Zamościu 1916 –1998, Zamość 1998.

Skrzydlewski P., Człowiek jako „imago Dei” a współczesna nienawiść i wzgarda człowiekiem, w: Współczesny atak na człowieka jako „imago Dei”, red. M. Marczewski, R. Gawrych, P. Skrzydlewski, Gdańsk 2024.

Struzik Z., Wychowanie do wartości, Warszawa 2020.

Szostek A. MIC, Człowiek i kultura w ujęciu Jana Pawła II, „Łódzkie Studia Teologiczne”, 6 (1997) s.160 –162.

Szuba L., Polityka oświatowa PRL w latach 1944–1956, Lublin 2002.

Szyszka B. Bądź ukochanej ojczyzny podporą, Zamośc1992.

Szyszka B., Gimnazjum i Liceum im. Jana Zamoyskiego w Zamościu 1916 –2016, Zamość 2016.

Szyszka B., Liceum Ogólnokształcące im. Jana Zamoyskiego w Zamościu w latach 1944 –1987, Zamość 1987.

Świętochowska-Bobowik E., Metody indoktrynacji młodzieży szkolnej przez władze komunistyczne w latach 1945–1956. zarys problematyki, „Przegląd Historyczno-Oświatowy”, 54 (2011) nr 1–2, s. 85 –102.

Zarzecki L., O zadaniach nauczyciela polskiego, Warszawa 1919.