Wizualne (auto)narracje pokolenia Alpha wyzwaniem dla badań biograficznych

Justyna Nowotniak

doi:10.36578/BP.2023.08.55

Published : 2023-12-30

Vol. 8 No. 2 (2023)

Visual (Auto)Narratives of Generation Alpha: a Challenge for Biographical Research

Justyna Nowotniak

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2023.08.55

Abstract

The article is a reflection on the meaning of visual content in biographical research, in the context of the pictorial turn, which frames biographical experience of the contemporary human. First part of the article pinpoints the features of generation Alpha, which is embedded in contemporary visual culture and uses image in it's (auto)narratives. Second part showcases examples of changes occurring in contemporary communication, related to the co-relation of language and creating biographies. The article is a preliminary proposal of ways in which one can face these issues. They require systematic exploration, including the field of biographical research.

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Nowotniak, J. (2023). Visual (Auto)Narratives of Generation Alpha: a Challenge for Biographical Research. Biografistyka Pedagogiczna [Biographical Studies in Education], 8(2), 505–525. https://doi.org/10.36578/BP.2023.08.55

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Augé M., Nie-miejsca. Wprowadzenie do antropologii hipernowoczesności, tłum. R. Chymkowski, przedm. J. Burszta, Warszawa 2010.

Ball M., Metawersum. Jak internet przyszłości zrewolucjonizuje świat i biznes, tłum. K. Mironowicz, Warszawa 2022.

Bernstein B., Class, Codes and Control, t. 1: Class, Codes and Control. Theoretical Studies towards a Sociology of Language, London-New York 2003.

Brzozowska B., Gen X: Pokolenie konsumentów, Kraków 2005.

Carlson E, The Lucky Few. Between the Greatest Generation and the Baby Boom, New York 2008.

Coupland D., Pokolenie X. Opowieści na czasy przyśpieszającej kultury, tłum. J. Rybicki, Warszawa 1998.

Fatyga B., Polska młodzież̇ w okresie przemian, w: Wymiary życia społecznego: Polska na przełomie XX i X XI wieku, red. M. Marody, Warszawa 2002, s. 302-324.

Grabias S., Język w zachowaniach społecznych: Podstawy socjolingwistyki i logopedii, wyd. 4 uzupełnione, Lublin 1997.

Grzenia J., Komunikacja językowa w Internecie, Warszawa 2006.

Handke K., Socjologia języka, Warszawa 2008.

Hermans H.J.M., Hermans-Jansen E., Autonarracje: tworzenie znaczeń w psychoterapii, tłum. P.K. Oleś, Warszawa 2000.

Hildebrandt-Wypych D., Pokolenia młodzieży – próba konceptualizacji, „Przegląd Pedagogiczny”, 10 (2009) nr 2, s. 105-124.

Kaźmierska K., Badania biograficzne w naukach społecznych, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, 9 (2013) nr 4, s. 6-10.

Kaźmierska K., Od redaktora: Proces transformacji w doświadczeniach biograficznych, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, 12 (2016) nr 2, s. 6‒16.

Kurek H., Fleksja nominalna współczesnej polszczyzny – upraszczanie się czy początki rozpadu systemu przypadkowego?, „Prace Językoznawcze”, 23 (2021) nr 2, s. 263–271.

Löw M., Socjologia przestrzeni, tłum. I. Drozdowska-Broering, red. i wprow. M. Bucholc, Warszawa 2018.

Majkowska G., Język mediów w perspektywie aksjologicznej, w: Język polski jako narzędzie komunikacji we współczesnym świecie, Lublin 2007, s. 93–104.

Mannheim K., Problem pokoleń, tlum. A. Mizińska-Kleczkowska, „Colloquia Communia”, 1992–1993, nr 1/12, s. 136–169.

McCrindle M., Ashley F., Understanding Generation Z: Recruiting, Training and Leading the Next Generation. Norwest, Austraia 2019.

McCrindle M., Ashley F., Undestending Generation Alpha, Norwest, Australia 2020, https://www.researchgate.net/publication/342803353_UNDERSTANDING_GENERATION_ALPHA,

McCrindle, M., Changing generations, https://mccrindle.com.au/insights/blogarchive/gen-z-and-gen-alpha-infographic-update, dostęp: 02.10.2022.

McCrindle M., Wolfinger E., The ABC of XYZ: Understanding the Global generations, Bella Vista NSW 2014.

Mendel M., Pedagogika miejsca wspólnego. Miasto i szkoła, Gdańsk 2017.

Męczkowska A., Podmiot i pedagogika. Od oświeceniowej utopii do pokrytycznej dekonstrukcji, Wrocław 2006.

Mitchell W.J.T., Picture Theory. Essays on Verbal and Visual Representation, Chicago 1994.

Mitchell W.J.T., Zwrot piktorialny, „Kultura Popularna”, 2009, nr 1 (23), s. ???.;

Nowotniak J., Etnografia wizualna w badaniach i praktyce pedagogicznej, Kraków 2012.

Olechnicki K, Obrazy w działaniu, Toruń 2003.

Ożóg K., Uwagi o języku współczesnej młodzieży – między kodem ograniczonym a kodem rozwiniętym, „Słowo. Studia Językoznawcze”, 8 (2017) s. 163–181, DOI: 10.15584/slowo.2017.8.11.

Portella A., Visual Pollution. Advertising, Signage and Environmental Quality, Londyn 2014.

Schlögel K., W przestrzeni czas czytamy. O historii cywilizacji i geopolityce, tłum. I. Drozdowska, Ł. Musiał, posł. H. Orłowski, Poznań 2009.

Soja E., Postmodern Geographies. The Reassertion of Space in Critical Social Theory, London-New York 1989.

Synowiec H., Stan polszczyzny uczniów na tle przemian kulturowych i cywilizacyjnych, w: Język polski jako narzedzie komunikacji we współczesnym świecie, red. W:J. Mazur, M. Rzeszutko-Iwan, Lublin 2007, s. 105–114.

Sztompka P., Socjologia wizualna. Fotografia jako metoda badawcza, Warszawa 2006.

Szukalski P., Solidarność pokoleń. Dylematy relacji międzypokoleniowych, Łódź 2012.

Trzebiński A., Narracja jako sposób rozumienia świata, w: Praktyki opowiadania, red. B. Owczarek, Z. Mitosek, W. Grajewski, Kraków 2002, s. 17-42.

Waśkiewicz A.K., Formy obecności „nieobecnego pokolenia”, Łódź 1978.