Published : 2026-06-22

Historia życia naukowca a jego koncepcja rodziny

Przykład Marthy C. Nussbaum

Abstract

W artykule podjęto analizy dorobku naukowego Marthy Craven Nussbaum w kontekście historii jej życia. Zamiarem autora było poszukiwanie możliwej zależności pomiędzy elementami historii życia Nussbaum, a proponowaną przez nią koncepcją rodziny. Zmierzając do realizacji postawionego celu, na podstawie pism Autorki zrekonstruowano jej koncepcję rodziny, opisano dotychczasową historię jej życia, wskazano na elementy tej historii, które mogły warunkować proponowaną przez nią koncepcję rodziny oraz określono specyfikę relacji pomiędzy elementami tej koncepcji, a poszczególnymi wydarzeniami z życia Marthy C. Nussbaum.




Dettagli

Riferimenti bibliografici

##plugins.themes.libcom.statistics##

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Sawicki, K. (2026). Historia życia naukowca a jego koncepcja rodziny : Przykład Marthy C. Nussbaum. Biografistyka Pedagogiczna [Biografia Pedagogica], 11(1), 19–35. https://doi.org/10.36578/BP.2026.11.14

Altmetric indicators


##plugins.themes.libcom.share##


Logo Open Access

"Biografistyka Pedagogiczna"  uzyskała dofinansowanie na lata 2022-2024 ze środków Ministra Edukacji i Nauki w ramach programu „Rozwój Czasopism Naukowych”.

Okres realizacji: 2023-2024 rok.

Wartość dofinansowania 65 992,00 PLN

Numer umowy: RCN/SP/0434/2021/1