O twórcy toruńskiej pedagogiki akademickiej : Recenzja książki Władysławy Szulakiewicz, Mistrz kształcenia pedagogicznego. Kazimierz Sośnicki w okresie toruńskim

Joanna Król

doi:10.36578/BP.2025.10.48

Data publikacji : 21-12-2025

Tom 10 Nr 3 (2025)

O twórcy toruńskiej pedagogiki akademickiej

Joanna Król

https://orcid.org/0000-0003-4500-9730

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.48

Recenzja książki Władysławy Szulakiewicz, Mistrz kształcenia pedagogicznego. Kazimierz Sośnicki w okresie toruńskim

Abstrakt

Recenzja książki Własysławy Szulakiewicz, Mistrz kształcenia pedagogicznego. Kazimierz Sośnicki w okresie toruńskim, Kraków 2025

Słowa kluczowe:

Kazimierz Sośnicki, pedagogika, pedeutologia historyczna, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, mistrz

Inne teksty tego samego autora

Joanna Król, Myśleć teorią o praktyce a praktyką o teorii , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 8 Nr 2 (2023)
Joanna Król, Sztuka czytania między słowami , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 10 Nr 3 (2025): Listy edukacyjne

Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Król, J. (2025). O twórcy toruńskiej pedagogiki akademickiej : Recenzja książki Władysławy Szulakiewicz, Mistrz kształcenia pedagogicznego. Kazimierz Sośnicki w okresie toruńskim. Biografistyka Pedagogiczna, 10(3), 659–666. https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.48

Wskaźniki altmetryczne

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Goćkowski J., Tezy o uniwersytecie, „Teksty: teoria literatury, krytyka, interpretacja”, 2 (1981), s. 5–37.

Szulakiewicz W., Biografistyka i jej miejsce w historiografii edukacyjnej po drugiej wojnie światowej, „Biuletyn Historii Wychowania”, 19/20 (2004) s. 5–14.

Szulakiewicz W., Być nauczycielem akademickim: rozważania Hansa Gadamera (1900–2002), „Rozprawy z Dziejów Oświaty”, 50 (2013) s. 65–79.

Szulakiewicz W., „Dobry nauczyciel”: szkic o koncepcji badań pedeutologicznych Jadwigi Zaleskiej (1900–1993), „Studia Paedagogica Ignatiana”, 27 (2024) nr 2, s. 55–76, DOI: 10.12775/SPI.2024.2.003.

Szulakiewicz W., Mistrz kształcenia pedagogicznego. Kazimierz Sośnicki w okresie toruńskim, Kraków 2025.

Szulakiewicz W., Mistrz–nauczyciel i jego powinności: szkic z pedeutologii historycznej, „Studia Paedagogica Ignatiana”, 24 (2021) nr 3, s. 71–95, DOI: 10.12775/SPI.2021.3.004

Szulakiewicz W., Nauczyciele i ich edukacja. W kręgu idei lwowskiej pedeutologii, Toruń 2017.

Szulakiewicz W., O edukacji pedagogicznej kobiet: Antoniny Machczyńskiej myśl pedeutologiczna, „Przegląd Historyczno-Oświatowy”, 1–2 (2015) s. 7–23.

Szulakiewicz W., O uczących i uczonych. Szkic z pedeutologii historycznej, w: Wdzięczność i zobowiązanie. Myśl Jana Pawła II źródłem inspiracji współczesnego środowiska akademickiego, red. C. Kustra, Toruń 2009, s. 43–51.

Szulakiewicz W., O uczących i uczonych. Szkice z pedeutologii historycznej, Toruń 2014.

Szulakiewicz W., Za przykładem mistrza: Tadeusza Czeżowskiego (1889–1981) służba uniwersytetowi i nauce, „Rozprawy z Dziejów Oświaty”, 47 (2010) s. 109–127.

Szulakiewicz W., Zagadnienia pedeutologiczne w twórczości Ludwika Jaxy-Bykowskiego, „Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych”, 49–50 (1996–1997) s.17–24.

Twardowski K., O dostojeństwie uniwersytetu, „Etyka”, 26 (1993) s. 187–195.

Znaniecki F., Relacje społeczne i role społeczne, Warszawa 2011.

Znaniecki F., Społeczne role uczonych, Warszawa 1984.

Znaniecki F., Społeczne role uczonych a historyczne cechy wiedzy, „Przegląd Socjologiczny”, 28 (1976) s. 110–153.