Rzeczywistość (bez)miejsca w biografii „dziecka migrującego”

Marta Danecka; Józefa Matejek

doi:10.36578/BP.2022.07.34

Published : 2022-12-31

Vol. 7 No. 2 (2022)

The Reality of the (No)Place in the Biography of a „Migrating Child”

Marta Danecka

https://orcid.org/0000-0001-8769-1235

Józefa Matejek

https://orcid.org/0000-0002-1499-9914

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.34

Abstract

The aim of the article is to show, by interpreting events and facts pedagogically, the biography of an individual who, despite difficult initial environmental conditions, managed to change. At the same time, through the prism of individual experience, the reality of the operation of the system of assistance to children deprived of parental care is described. The absence of a sense of security and care from her parents and family, sometimes even a threat to her life, forced her to change her place of residence repeatedly. She became a child without a place - a " migrating" child: she experienced several forms of temporary foster care - kinship care, institutional care and non-professional family care. She reached adulthood as a strong, determined woman, confident in her self-worth, with a formed vision of the future. A confluence of positive biographical events led to a break with the past, a kind of biographical metamorphosis and rooting in the spatial and social structure.

Keywords:

Biography, narrative interview, , dysfunctional family, institutional foster care, family foster care

Details

References

Statistics

Authors

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Danecka, M., & Matejek, J. (2022). The Reality of the (No)Place in the Biography of a „Migrating Child”. Biografistyka Pedagogiczna, 7(2), 203–219. https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.34

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Adamski F., Rodzina – wymiar społeczno-kulturowy, Kraków 2002.

Cudak H., Dysfunkcje rodziny i jej zagrożenia opiekuńczo-wychowawcze, ,,Pedagogika Rodziny”, 1 (2011) nr 2, s. 7-14.

Cudak H., Cudak S., Społeczne i emocjonalne funkcjonowanie współczesnej rodziny, Warszawa 2021.

Danilewicz W.T., Izdebska J., Krzesińska-Żach B., Pomoc dziecku i rodzinie w środowisku lokalnym, Białystok 2001.

Dubas E., Wstęp. w: Biografie i uczenie się, red. E. Dubas, J. Stelmaszczyk, seria: Biografia i badanie biografii, t. 4, Łódź 2015, s. 10. DOI: https://doi.org/10.18778/7969-451-8.01

Gałęska U., Przeobrażenia więzi rodzinno-społecznych w rodzinie XXI w., „Wychowanie w Rodzinie”,11 (2015) nr 1, s. 27–41, DOI: 10.23734/wwr20151.027.041.

Grześko-Nyczka M., Rodzina problem społeczny: socjopedagogiczne studium przeobrażeń rodziny w latach 1989-2019, Kraków 2022.

Holmes J., John Bowlby. Teoria przywiązania, tłum. J. Łaszcz, Gdańsk 2007.

Izdebska J., Rodzina dysfunkcyjna – wyzwania dla działań pomocowych, w: Wokół rodziny. Wychowanie, kultura, społeczeństwo. red. A. Garbarz, G. Grzybek, Rzeszów 2011.

Karkowska M., Biografie i badania biograficzne – pojęcia, tworzywo, funkcje. Dlaczego warto gromadzić wspomnienia? „Biografistyka Pedagogiczna”, 6 (2021) nr 1, s. 263-277, DOI: 10.36578/BP.2021.06.04. DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2021.06.04

Karkowska M., Narracyjne strategie tworzenia tożsamości –wokół biograficznych opowieści, „Biografistyka Pedagogiczna”, 5 (2020) nr 1, s. 241-262, DOI: 10.36578/BP.2020.05.16. DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2020.05.16

Kawula S., J. Brągiel J., A. W. Janke A.W., Pedagogika rodziny: obszary i panorama problematyki, Toruń 2014.

Kawula S., Rodzina o skumulowanych czynnikach patogennych, w: S. Kawula, J. Brągiel, A.W. Janke, Pedagogika rodziny: obszary i panorama problematyki, Toruń 2014, s. 115 – 152.

Kawula, S., Kształty rodziny współczesnej: szkice familologiczne, Toruń 2006.

Kaźmierska K., Waniek K., Autobiograficzny wywiad narracyjny. Metoda – technika – analiza, Łódź 2020.

Konecki K.T., Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana, Warszawa 2000.

Krasiejko I., Rodzina z dziećmi: rodzina dysfunkcyjna. Pedagogika, praca socjalna, terapia, Warszawa 2019.

Maciaszkowa J., Z teorii i praktyki pedagogiki opiekuńczej, Warszawa 1991.

Mandal A., Latusek A., Przywiązanie do miejsca zamieszkania w biegu życia, „Psychologia Rozwojowa”, 20 (2015) nr 2, s. 73–87, DOI: 10.4467/20843879PR.15.011.3483.

Matysiak-Błaszczyk A., Jankowiak B., Znaczenie relacji przywiązania w cyklu życia człowieka. Analiza wybranych aspektów bliskich relacji, „Studia Edukacyjne”, 44 (2017) s.195-208, DOI: 10.14746/se.2017.44.12. DOI: https://doi.org/10.14746/se.2017.44.12

Plopa M., Psychologia rodziny teoria i badania, Kraków 2015.

Rodzina współczesna, red. M. Ziemska, Warszawa 2005.

Schier K., Dorosłe dzieci. Psychologiczna problematyka odwrócenia ról w rodzinie, Warszawa 2015.

Sigda K., Matusiak R., Dysfunkcjonalność współczesnej rodziny skutkiem różnego rodzaju uzależnień, ,,Społeczeństwo i Rodzina”, 46 (2016) nr 1, s. 143–154.

Sikorska M., Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce – rekonstrukcja codzienności, Warszawa 2019.

Szlendak T., Socjologia rodziny. Ewolucja, historia, zróżnicowanie, Warszawa 2012.

Urbaniak-Zając D., Dzieci i młodzież w społeczeństwie ryzyka, w: Dzieci i młodzież wobec zagrożeń dzisiejszego świata, red. T. Borowska, M. Dudzikowa, Poznań 1999, s. 13.

Współczesne rodziny polskie – ich stan i kierunki przemian, red. Z. Tyszka, Poznań 2004.