Aspekty gerontologii humanistycznej w Liście Ojca Świętego Jana Pawła  II do osób w podeszłym wieku

Elżbieta Dubas

doi:10.36578/BP.2025.10.52

Published : 2025-12-21

Vol. 10 No. 3 (2025)

Aspects of Humanistic Gerontology in the Letter of the Holy Father John Paul II to the Elderly

Elżbieta Dubas

https://orcid.org/0000-0002-7803-3369

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.52

Abstract

The text attempts to analyze the document Letter of the Holy Father John Paul II to the elderly in terms of the presence of the category of humanistic gerontology. The document is an example of an official letter addressed by a religious authority to a selected group of people – the elderly. The analysis is carried out in two stages: the first stage consists in extracting detailed thematic units from the text, the second – in relating them to the categories of humanistic gerontology. The conclusions from the analysis are clear and point to the humanistic image of old age presented by the Pope in the Letter.

Keywords:

humanistic gerontology, Letter of the Holy Father John Paul II to the elderly, analysis of document, John Paul II

Most read articles by the same author(s)

Elżbieta Dubas, Family Biography as a Area of Andragogical Research – in Times of Rapid Civilisation and Cultural Changes , Biografistyka Pedagogiczna [Biographical Studies in Education]: Vol. 7 No. 1 (2022)

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Dubas, E. (2025). Aspects of Humanistic Gerontology in the Letter of the Holy Father John Paul II to the Elderly. Biografistyka Pedagogiczna [Biographical Studies in Education], 10(3), 49–79. https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.52

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Alheit P., Podejście biograficzne do całożyciowego uczenia się, tł. P. Poniatowska, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, 55 (2011) nr 3, s. 7–21.

Baranowska A., Starzenie się społeczeństwa europejskiego jako wyzwanie XXI wieku. Casus Polski, „Opuscula Sociologica”, 22 (2017) nr 4, s. 55–66.

Całek A., Biografia naukowa; od koncepcji do narracji. Interdyscyplinarność, teorie i metody badawcze, Kraków 2013.

Całek A., Mosty zamiast barier Literaturoznawstwo a psychologia – o relacjach i współzależnościach, Kraków 2024.

Całek A., Nowa teoria listu, Kraków 2019.

Chęcińska U., Transcende te ipsum. O sztuce życia w listach prof. Zygmunta Mysłakowskiego i Joanny Kulmowej, Szczecin 2024.

Dubas E., Humanistyczny obraz starości. Przesłanki dla gerontologii humanistycznej, Łódź 2024.

Dubas E., Samotność jako sytuacja trudna – obciążenie i przezwyciężanie osamotnienia, w: Sytuacje trudne w biografii red. E. Dubas E., J. Sztobryn-Bochomulska J., red. Sytuacje trudne w biografii, Łódź 2025, s. 171– 209.

Dubas E., Uczenie się samotności na przedprożu dorosłości. Przyczynek do zrównoważonego rozumienia samotności, „Edukacja Dorosłych”, 87 (2022) nr 2, s. 23 – 43.

Fabiś A., Sygulska, K., Zaremba, K., Lekcja cierpienia w biograficznym przekazie epistolograficznym osób starszych do młodszych pokoleń, „Biografistyka Pedagogiczna”, 8 (2023) nr 1, 617–640.

Fromm E., O byciu człowiekiem, tłum. M. Barski, Ł. Kozak, Kraków 2020.

George-Levi S., Schmidt-Barand T., Margalit M., Loneliness in Childhood, w: The Bloomsbury Handbook of Solitude, Silence and Loneliness, red. J. Stern, Ch. A. Sink, M. Wałejko, W. Ping Ho, London, New York, Oxford, New Delhi, Sydney 2022, s. 250–260.

Granat W., Personalizm chrześcijański, Poznań 1984.

Kwieciński Z., Edukacja w galaktyce znaczeń, w: Pedagogika Podręcznik akademicki, red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski, red. Warszawa 2019, s. 41–53.

List Ojca Świętego Jana Pawła II do osób w podeszłym wieku, 1999, Watykan, kopia wg wydania watykańskiego, Wydawnictwo Św. Stanisława BM Archidiecezji Krakowskiej, Kraków 1999.

Perakyla A., Analiza rozmów i tekstów, tł. A. Figiel, w: Metody badań jakościowych, red. N. K. Denzin, Y.S. Lincoln, t. 2, Warszawa 2010, s. 325–349.

Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Warszawa 2001.

Półtawski A., Jan Paweł II, Karol Józef Wojtyła, PWN Encyklopedia, https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/jan-pawel-ii;3916645.html#google_vignette, dostęp: 01.09.2025.

Program konferencji, https://gerontologia.org.pl/program-konferencji/, dostęp: 2.06.2025.

Raplay T., Analiza konwersacji, dyskursu i dokumentów, tł. A. Gąsior-Niemiec, Warszawa 2010.

Szukalski P., Podwójne starzenie się ludności – od kiedy zaczyna się późna starość?, https://dspace.uni.lodz.pl/xmlui/bitstream/handle/11089/37721/05_Piotr%20Szukalski.pdf?sequence=1&isAllowed=y, dostęp: 01.09.2025.

Takahashi J., Japoński przepis na stuletnie życie, Warszawa 2018.

Tuwim J., Wspomnienie, Literatura, https://literatura.wywrota.pl/wiersz-klasyka/25521-julian-tuwim-wspomnienie.html, dostęp: 26.09.2025.

Uczenie się z (własnej) biografii, red. E. Dubas E., W. Świtalski, seria Biografia i badanie biografii, t. 1, Łódź 2011.

Uczenie się z biografii Innych, red. E. Dubas E., W. Świtalski W., seria: Biografia i badanie biografii, t. 2, Łódź 2011.