Buczak A., Samujło M., Samoocena globalna i postrzeganie własnego ciała a zachowania żywieniowe studentów, „Lubelski Rocznik Pedagogiczny”, 32 (2015) s. 232-242.
Bujarska P., Koza W., Media społecznościowe a samoocena i sposób postrzegania własnego ciała u młodych użytkowniczek, w: Seksualność i zdrowie psychiczne człowieka–wyzwania współczesnej medycyny i społeczeństwa red. J. Kozłowska, P. Szymczyk, Lublin 2023, s. 71-86.
Ćwiklińska A., Zaburzenia lękowe, w: Psychoterapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży, red. A. Kołakowski, Sopot 2023, s. 297-315.
Dzwonkowska I., Lachowicz-Tabaczek K., Łaguna M., Samoocena i jej pomiar. SES : polska adaptacja skali SES M. Rosenberga: podręcznik, Warszawa 2008.
Gruca-Miąsik U., Komunikaty rodzicielskie w kontekście samooceny nastolatków, „Roczniki Pedagogiczne” 15 (2023) nr 4, s. 139-154. DOI: 10.18290/rped23154.8.
DOI: https://doi.org/10.18290/rped23154.8
Kulas H., Samoocena młodzieży, Warszawa 1986.
Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Kraków 2010.
McCrae S.M., Hirt E.R., The Role of Ability Judgments in Self-Handicapping, „Personality and Social psychology Bulletin”, 27 (2001) nr 10, s. 1378-1389.
DOI: https://doi.org/10.1177/01461672012710013
Neiss M.B., Sedikides C., Stevenson J., Genetic Influences on Level and Stability of Self-Esteem, „Self and Identity”, 5 (2006) s. 247-266, DOI: 10.1080/15298860600662106.
DOI: https://doi.org/10.1080/15298860600662106
Newman M.G., Llera S. J., A Novel Theory of Experiential Avoidance in Generalized Anxiety Disorder: A Review and Synthesis of Research Supporting a Contrast Avoidance Model of Worry, „Clinical Psychology Review”, 31 (2011) nr 3, s. 371-382, DOI: 10.1016/j.cpr.2011.01.008.
DOI: https://doi.org/10.1016/j.cpr.2011.01.008
Pakalska-Korcala, A., Suligowska K., Wolańczyk T., Zdrojewski T., Depresja i palenie papierosów – powszechne problemy zdrowotne wśród polskich 14-latków. Wyniki badania SOPKARD-Junior, „Psychiatria Polska”, 55 (2021) nr 1, s. 113-125, , DOI: 10.12740/PP/111218.
DOI: https://doi.org/10.12740/PP/111218
Popiel A., Pragłowska E., Psychoterapia poznawczo-behawioralna. Teoria i praktyka, Warszawa 2022.
DOI: https://doi.org/10.53271/2022.098
Radziwiłłowicz W., Zaburzenia emocjonalne (internalizacyjne), w: Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży, red. I. Grzegorzewska, L. Cierpiałkowska, A.R. Borkowska, Warszawa 2020, s. 409-450.
Rydygel M., Lęk w procesie oceniania uczniów, w: Humanistyka i nauki społeczne: doświadczenia, konteksty, wyzwania, t. 17: Wokół (nie)korzystnych zjawisk i przemian sfery prywatnej, finansów oraz przedsiębiorczości, red. K. Pujer, Wrocław 2023, s. 8–22.
Sedikides C., Gregg A.P., Self-Enhancement: Food for Thought, „Perspectives on Psychological Science” 3 (2008) nr 2, s. 102-116, DOI: 10.1111/j.1745-6916.2008.00068.
DOI: https://doi.org/10.1111/j.1745-6916.2008.00068.x
Swann W. B., Chang-Schneider C., McClarty K.L., Do People’s Self-Views Matter? Self-Concept and Self-Esteem in Everyday Life, „American Psychologist”, 62 (2007) s. 84-94.
DOI: https://doi.org/10.1037/0003-066X.62.2.84
Wosik-Kawala D., Samoocena młodzieży stojącej u progu dalszego kształcenia lub tranzycji na rynek pracy na przykładzie uczniów lubelskich szkół ponadpodstawowych, „Lubelski Rocznik Pedagogiczny”, 39 (2020) nr 2, s. 243-257, DOI: 10.17951/lrp.2020.39.2.243-257.
DOI: https://doi.org/10.17951/lrp.2020.39.2.243-257
Wrześniewski K., Sosnowski T., Matusik D., Inwentarz Stanu i Cechy Lęku (ISCL): polska adaptacja STAI: Podręcznik, wyd. drugie, rozszerzone, Warszawa 2002
Zimbardo P.G., Gerrig R.J., Psychologia i życie, red. M. Materska, tł. J. Radzicki i in., Warszawa 2006.
Język Polski
English
Italiano
