Published : 2021-12-08

Rodzinne wspólnoty znaczeń

Biograficzne opowieści o historii życia rodziny w badaniach pedagogicznych

Abstract

Celem artykułu jest próba opisania źródeł i sposobów tworzenia przez rodzinę niepowtarzalnej opowieści o własnej historii życia. Wprowadzono autorską kategorię „biografii rodzinnej” jako zwielokrotnioną (będąca czymś więcej niż sumą biografii jednostkowych), podlegającą systemowym zasadom cyrkularności i ekwipotencjalności nieskończoną rekonstrukcję znaczeń wynikającą z napięcia między biegiem życia rodziny a opowieścią o historii życia. Rodzina rozumiana jako system jest zdolna do uwspólniania znaczeń podczas bliskich spotkań z wewnętrznymi i zewnętrznymi narracjami. Spotkania te autorka proponuje określać mianem epizodów wspólnego zaangażowania biograficznego. Budowanie rodzinnej wspólnoty znaczeń jest istotne dla rozwoju systemu rodziny i może mieć walor tożsamościowy.



Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i


Dettagli

Riferimenti bibliografici

##plugins.themes.libcom.statistics##

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Kuryś-Szyncel, K. (2021). Rodzinne wspólnoty znaczeń: Biograficzne opowieści o historii życia rodziny w badaniach pedagogicznych. Biografistyka Pedagogiczna [Biografia Pedagogica], 6(1), 361–378. https://doi.org/10.36578/BP.2021.06.27

Altmetric indicators


##plugins.themes.libcom.share##


Logo Open Access

"Biografistyka Pedagogiczna"  uzyskała dofinansowanie na lata 2022-2024 ze środków Ministra Edukacji i Nauki w ramach programu „Rozwój Czasopism Naukowych”.

Okres realizacji: 2023-2024 rok.

Wartość dofinansowania 65 992,00 PLN

Numer umowy: RCN/SP/0434/2021/1