Forerunners of the Polish Theory of Aesthetic Education

Alicja Lisiecka

doi:10.36578/BP.2022.07.22

Published : 2022-12-19

V. 7 N. 1 (2022)

Forerunners of the Polish Theory of Aesthetic Education

Alicja Lisiecka

https://orcid.org/0000-0003-0080-6314

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.22

Abstract

The article outlines the views of the forerunners of the Polish theory of aesthetic education: Janina Mortkowiczowa (1875-1960), Stefan Szuman (1889-1972), Stanisław Ossowski (1897-1963) and Bogdan Suchodolski (1903-1992). The juxtaposition of opinions on the role of art in education with elements of precursors' biographies enables a deeper understanding of these opinions. The research approach adopted also shows the evolution of thought and the process of shaping the Polish theory of aesthetic education over the course of the twentieth century.

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i

Dettagli

Riferimenti bibliografici

##plugins.themes.libcom.statistics##

Authors

Download files

PDF (English)

Citation rules

Lisiecka, A. (2022). Forerunners of the Polish Theory of Aesthetic Education. Biografistyka Pedagogiczna [Biografia Pedagogica], 7(1), 173–196. https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.22

Altmetric indicators

##plugins.themes.libcom.share##

Licence

Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate 4.0 Internazionale.

Riferimenti bibliografici

Chałubiński M., Stanisław Ossowski, Warszawa 2007.

Chałubiński M., The Sociological Ideas of Stanisław Ossowski. His Life, Fundamental Ideas and Sociology in Polish and World Science, “Journal of Classical Sociology”, 6 (2006) issue 3, p. 283-309, DOI: 10.1177/1468795X06069679. DOI: https://doi.org/10.1177/1468795X06069679

Kielar-Turska M., Stefan Szuman (1889-1972), in: Złota księga Wydziału Filozoficznego, eds. J. Miklaszewska, J. Mizera, Kraków 2000, pp. 205-217.

Kubiczek W., Wychowanie estetyczne w szkolnictwie ogólnokształcącym zaboru rosyjskiego w drugiej połowie XIX i na początku XX wieku, Kraków 1996.

Kulczycki J., Koncepcja wychowania estetycznego w ujęciu Stefana Szumana, in: Myśl pedagogiczna przełomu wieków, ed. T. Aleksander, Kraków 2001, pp. 259-263.

Kwiatkowska-Tybulewicz B., Świat humanistyczny i humanistyczna edukacja według Bogdana Suchodolskiego, "Kwartalnik Pedagogiczny", 59 (2014) no. 3, pp. 103-114

Kwiatkowska-Tybulewicz B., The Educational Turn in Contemporary Art and Critical Aesthetic Pedagogy: Rethinking the Theory of Aesthetic Education, “Kultura i Edukacja”, 4 (2020), pp. 94-108, DOI: DOI: 10.15804/kie.2020.04.06. DOI: https://doi.org/10.15804/kie.2020.04.06

Mortkowicz-Olczakowa H., Pod znakiem kłoska, Warszawa 1962.

Mortkowiczowa J., O wychowaniu estetycznym, Warszawa 1903.

Mortkowiczowa J., Sporty, kino, radjo, a… dobra książka. Pogadanka dla młodzieży, Warszawa, Kraków 1927.

Mortkowiczowa Janina, Polin: Wirtualny sztetl, https://sztetl.org.pl/pl/biogramy/3363-mortkowiczowa-janina, accessed: October 16, 2021.

Ossowski S., Dzieła. U podstaw estetyki, Warszawa 1966.

Ossowski S., The Foundations of Aesthetics, Warszawa, 1978 DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-009-9766-0

Pankowska K., Historyczne znaczenie i aktualność poglądów Bogdana Suchodolskiego na temat wychowania przez sztukę, "Kwartalnik Pedagogiczny", 59 (2014) no. 3, pp. 95-102.

Pankowska K., Kultura – sztuka – edukacja w świecie zmian, Warszawa 2013.

Pankowska K., Rozwój polskiej teorii wychowania estetycznego – prekursorzy i twórcy, "Kwartalnik Pedagogiczny", 62 (2017) no. 4, p. 41-55, DOI: 10.5604/01.3001.0010.8401. DOI: https://doi.org/10.5604/01.3001.0010.8401

Polak R., Uczucia i emocje w pedagogice i psychologii Stefana Szumana, "Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska Lublin – Polonia, Sectio J", 34 (2021) no. 2, p. 29-41, DOI: 10.17951/j.2021.34.2.29-41. DOI: https://doi.org/10.17951/j.2021.34.2.29-41

Przetacznikowa M., Życie i twórczość Profesora Stefana Szumana (1889–1972), „Psychologia Wychowawcza”, 25 (1982) no. 5, pp. 457–464.

Ruskin J., Sztuka. Społeczeństwo. Wychowanie. Wybór pism, tłum. Z. Doroszowa, M. Treter-Horowitzowa, Wrocław 1977.

Santos Gómez M., Sujeto y educación en la filosofía de la educación de Bogdan Suchodolski, “Daimon. Revista Internacional de Filosofía”, 62 (2014) pp. 87-100, DOI: 10.6018/daimon/165551. DOI: https://doi.org/10.6018/daimon/165551

Suchodolski B., Civilization Youth Education, “Youth & Society”, 1 (1970) issue 4, pp. 392-419. DOI: 10.1177/0044118X7000100. DOI: https://doi.org/10.1177/0044118X7000100404

Suchodolski B., Education for the Future and Traditional Pedagogy, “International Review of Education”, 7 (1961) no. 4, pp. 420-431. DOI: https://doi.org/10.1007/BF01421347

Suchodolski B., Educators and Teachers for the Sake of Peace. Shaping a New Way of Thinking, “Security Dialogue”, 3 (1987) pp. 321-329. DOI: https://doi.org/10.1177/096701068701800311

Suchodolski B., Egalite et education: problemes, methodes et difficultes des recherches compares, “International Review of Education”, 9 (1963) no. 2, pp. 182-195. DOI: https://doi.org/10.1007/BF01416999

Suchodolski B., Out-of-School Education, ‘Prospects’ 2 (1972) pp. 142-157. DOI: https://doi.org/10.1007/BF02195787

Suchodolski B., Podstawy wychowania socjalistycznego, Warszawa 1967.

Suchodolski B., The Future of Higher Education, “Higher Education”, 3 (1974) pp. 331-340. DOI: https://doi.org/10.1007/BF00168212

Suchodolski B., Uspołecznienie kultury, Warszawa, 1947.

Suchodolski B., Współczesne problemy wychowania estetycznego, in: Wychowanie przez sztukę, ed. I. Wojnar, Warszawa 1965.

Suchodolski B., Wychowanie dla przyszłości, Warszawa 1947.

Sully J., Studies of Childhood, New York 1895. DOI: https://doi.org/10.1037/11376-000

Szuman S., O budzeniu i pogłębianiu wrażliwości młodzieży na sztukę, in: Wychowanie przez sztukę, ed. I. Wojnar, Warszawa 1965.

Tokarczyk S., Profesor Bogdan Suchodolski: życie i dzieło, "Chowanna", 1 (1993) pp. 47-51.

Tytko M.M., Mjr prof. Stefan Szuman w walce o niepodległość Polski (1939–1945), „Sowiniec”, 44 (2014) pp. 51-84, DOI: 10.12797/Sowiniec.25.2014.44.04. DOI: https://doi.org/10.12797/Sowiniec.25.2014.44.04

Tytko M.M., Stefana Szumana aksjologiczna koncepcja pedagogiki kultury: z badań nad Szumanowską teorią edukacyjno-artystyczną, in: Edukacyjny i terapeutyczny aspekt sztuki, ed. A.M. Żukowska, Lublin 2013, pp. 49-54.

Tytko M.M., Stefana Szumana pedagogika kultury (próba syntezy), in: Pedagogika kultury: wychowanie do wyboru wartości, ed. B. Żurakowski, Kraków 2003, pp. 97-104.

Wojnar I., Bogdan Suchodolski (1903-1992), “Kwartalnik Pedagogiczny”, 43 (1998) no. 3-4, p. 3-26.

Wojnar I., Bogdan Suchodolski (1903-92), “Perspectives: revue trimestrielle d’éducation comparéen”, 24 (1994) no. 3-4, pp. 597-615. DOI: https://doi.org/10.1007/BF02195289

Wojnar I., Bogdan Suchodolski (1903-92), “Prospects”, 24 (1994) pp. 573–590, DOI: 10.1007/BF02195289. DOI: https://doi.org/10.1007/BF02195289

Wojnar I., Bogdan Suchodolski. A Philosopher of Man, Education and Culture, "Dialectics and Humanism", 4 (1977) no. 4, pp. 169-181, DOI: 10.5840/dialecticshumanism19774425. DOI: https://doi.org/10.5840/dialecticshumanism19774425

Wojnar I., O edukacji estetycznej – głos pedagoga humanisty, in: Wizje i re-wizje. Wielka księga estetyki w Polsce, ed. K. Wilkoszewska, Kraków 2007, pp. 7-23.

Wojnar I., Podstawowe problemy wychowania estetycznego (teoria i praktyka), in: Wychowanie estetyczne młodego pokolenia. Polska koncepcja i doświadczenia, eds. I. Wojnar, W. Pielasińska, Warszawa 1990, pp. 15-28.

Wojnar I., Teoria wychowania estetycznego, Warszawa 1995.

Wojnar I., Szymańska B., Theory of Aesthetic Education: A Polish Perspective, "Journal of Aesthetic Education", 12 (1978) no. 2, p. 41-54, DOI: 10.2307/3332044. DOI: https://doi.org/10.2307/3332044