Odrobina mistyki, czyli kairos w biografiach pedagogów specjalnych

Tomasz Fetzki

doi:10.36578/BP.2024.09.60

Published : 2024-12-30

V. 9 N. 3 (2024)

Odrobina mistyki, czyli kairos w biografiach pedagogów specjalnych

Tomasz Fetzki

https://orcid.org/0000-0002-6026-0897

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2024.09.60

Abstract

Artykuł, poprzez prezentację specyficznych przełomów w biografiach wybranych wybitnych pedagogów specjalnych, próbuje odpowiedzieć, na ile na te transformacje, analizowane z wykorzystaniem koncepcji Lévinasa „epifanii twarzy”, miały wpływ bezpośrednie i osobiste spotkania osób z niepełnosprawnościami. Jedną z zaprezentowanych postaci, której poświęcono najwięcej uwagi, jest słabo obecny w polskim piśmiennictwie historyczno-wychowawczym współpracownik oraz mentor Philippe’a Pinela, surveillant Jean-Baptiste Pussin.

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i

Tomasz Fetzki, Dzielą nas zaledwie poglądy: , Biografistyka Pedagogiczna [Biografia pedagogica]: V. 7 N. 2 (2022): Biografia w miejscu/miejsce w biografii
Tomasz Fetzki, Rola Doroty Zylberowej (1865–1932) w rozwoju polskiej pedagogiki specjalnej , Biografistyka Pedagogiczna [Biografia pedagogica]: V. 8 N. 1 (2023)
Tomasz Fetzki, Mniej znane oblicze „Starego Doktora” , Biografistyka Pedagogiczna [Biografia pedagogica]: V. 6 N. 1 (2021)
Ewa Maria Slaska, Tomasz Fetzki, Na początku był blog , Biografistyka Pedagogiczna [Biografia pedagogica]: V. 1 N. 1 (2016)

Dettagli

Riferimenti bibliografici

##plugins.themes.libcom.statistics##

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Fetzki, T. (2024). Odrobina mistyki, czyli kairos w biografiach pedagogów specjalnych. Biografistyka Pedagogiczna [Biografia Pedagogica], 9(3), 185–208. https://doi.org/10.36578/BP.2024.09.60

Altmetric indicators

##plugins.themes.libcom.share##

Licence

Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate 4.0 Internazionale.

Riferimenti bibliografici

Źródła

Bricheteau I., Discours sur Philippe Pinel, son école, et l'influence qu'elle a exercée en médecine, prononcé devant la Société médicale d'émulation de Paris, Dans sa séance publique du 5 décembre 1827. Paris 1828.

Falkowski J., O początku i postępie Instytutu Warszawskiego Głuchoniemych oraz niektóre iego urządzenia, dla wiadomości osób iakikolwiek związek z tymże Instytutem mieć mogących, Warszawa 1823.

Haüy V., Essai sur l'éducation des aveugles, ou Exposé de différens moyens... pour les mettre en état de lire, à l'aide du tact, d'imprimer des livres dans lesquels ils puissent prendre des connaissances de langues, d'histoire, de géographie, de musique, etc., Paris 1786.

commissiondetude-jeanvanier.org/commissiondetudeindependante2023, dostęp: 02.09.2023.

Lévinas E., Całość i Nieskończoność, Warszawa 1998.

Lévinas E., Inaczej niż być lub ponad istotą, Warszawa 2000.

Montessori M., Pédagogie scientifique. I, La maison des enfants, Paris 1921.

Pelicier Y., Thuillier G., Un pionnier de la psychiatrie de l’enfant: Édouard Séguin (1812-1880), Paris 1996.

Pinel P., Traité médico-philosophique sur l'aliénation mentale. Paris 1809.

Séguin É., Jacob-Rodrigues Péreire, premier instituteur des sourds et muets en France (1744-1780), Paris 1847.

Séguin É., Rapports & mémoires sur l'éducation des enfants normaux et anormaux, Paris 1895.

Steiner R., Mein Lebensgang. Eine nicht vollendete Biographie mit einem Nachwort herausgegeben von Marie Steiner 1925, Dornach 2000.

Opracowania

Caire M., Pussin avant Pinel, „L’Information psychiatrique”, 6 (1993) s. 529-538.

Constant A. S., Jean Vanier. Biografia, Kraków 2015.

Didier M., Dans la nuit dans Bicêtre, Paris 2006.

Głażewski M., Rudolf Steiner. Przyczynek do biografii, „Przegląd Pedagogiczny” 1 (2013) s. 9-30.

Gołubiew A., Maria Grzegorzewska, „Tygodnik Powszechny” 24 (1967) s. 1-2.

Juchet, J., Postel, J. (1996). Histoire des sciences medicales, Tome XXX, nr 2.

Ksiądz Jakób Falkowski i Instytut Głuchoniemych i Ociemniałych w Warszawie, „Tygodnik Illustrowany”, 27 (1860) s. 235-237.

Médici A., L’Éducation Nouvelle; Ses fondateurs – Son évolution, Paris 1940.

Nowicki W., Ksiądz Jakób Falkowski, założyciel Instytutu Warszawskiego Głuchoniemnych. Przyczynek do Dziejów Dobroczynności, Warszawa 1876.

Papanastassiou L., L’oeuvre pédagogique du docteur Ovide Decroly, Paris 1938.

Pinel, P. (1809). Traité médico-philosophique sur l'aliénation mentale. Paris 1809.

Postel J., Quétel C., Nouvelle histoire de la psychiatrie. Toulouse 1983.

Wacjman C., Enfermer ou Guéir; Discours sur la folie à la fin du XVIIIe siècle. Saint-Étienne 1991.

Wspomnienia o Marii Grzegorzewskiej, red. U. Eckert, M. Gawarecka, Warszawa 1989.