O pedagogice epistolarnej jako sztuce życia: Listy prof. Zygmunta Mysłakowskiego do Joanny Kulmowej (1963-1971)

Urszula Chęcińska

doi:10.36578/BP.2021.06.13

Published : 2021-12-08

Vol. 6 No. 1 (2021)

Epistolary Pedagogy as the Art of Life

Urszula Chęcińska

https://orcid.org/0000-0002-0416-1691

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2021.06.13

Letters from Professor Zygmunt Mysłakowski to Joanna Kulmowa (1963-1971)

Abstract

2021 marks the 50th anniversary of the death of Professor Zygmunt Mysłakowski (1890-1971), a distinguished cultural educator, education theorist, philosopher and artist. ‘I am convinced that there is a link between scientific and artistic creation, which comes to the fore in the scientific synthesis of phenomena’, wrote Mysłakowski. This thought is confirmed by the correspondence of Professor Mysłakowski with the poet and writer Joanna Kulmowa (1928-2018). It is a special kind of cultural pedagogy. It could be called epistolary pedagogy, defined as a kind of psychological and pedagogical reflection on the world of culture. Epistolary pedagogy, conducive to creative expression, becomes an autotelic and aesthetic quality in Mysłakowski’s work. This is related to the permanent system of cultural references and cultural contexts inscribed in the contemporary autobiographical scientific discourse through letters perceived as personal documents. The article announces the publication of letters from Professor Mysłakowski to Kulmowa.

Keywords:

epistolary pedagogy, pedagogy of culture, biography, letter, Zygmunt Mysłakowski (1890-1971)

Most read articles by the same author(s)

Details

References

Statistics

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Chęcińska, U. (2021). Epistolary Pedagogy as the Art of Life: Letters from Professor Zygmunt Mysłakowski to Joanna Kulmowa (1963-1971). Biografistyka Pedagogiczna, 6(1), 577–594. https://doi.org/10.36578/BP.2021.06.13

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Baścik S., Życiorys naukowy Prof. Dr. Zygmunta Mysłakowskiego, w: Z. Mysłakowski, Pisma wybrane, red. T. Nowacki, Warszawa 1971, s. 9-35.

Bruner J., Kultura edukacji, tłum. T. Brzostowska-Tereszkiewicz, Warszawa 2010.

Całek A., Nowa teoria listu, Kraków 2019.

Chajjam O., Rubajaty, przeł, z perskiego A. Gawroński, wstęp i komentarz F. Machalski, Wrocław 1971.

Chęcińska U., Pedagogia Joanny Kulmowej w kontekście autobiograficznym, w: Biografie nauczycieli i pedagogów. Idee i programy, red. R. Skrzyniarz, G. Bujak, K. Kołtuniewicz, Lublin 2013, s. 217-228.

Chmaj L., Prądy i kierunki w pedagogice XX wieku, Warszawa 1963.

Cysewski K., Problem autokreacji w listach Zygmunta Krasińskiego, w: Sztuka pisania. O liście polskim w wieku XIX, red, J. Sztachelska, E. Dąbrowicz, Białystok 2000, s. 73-97.

Delsol Ch., Czym jest człowiek? Kurs antropologii dla niewtajemniczonych, tłum. M. Kowalska, Kraków 2011.

Dilthey W., Budowa świata historycznego w naukach humanistycznych, tłum. E. Paczkowska-Łagowska, Gdańsk 2004.

Dubas E., Wstęp, w: W stulecie metody biograficznej. Refleksje i przykłady badań z perspektywy polsko-frankofońskiej, red. E. Dubas, A. Słowik, Łódź 2020.

Frankl V.E., Człowiek w poszukiwaniu sensu. Głos z otchłani Holocaustu, tłum. A. Wolnicka, Warszawa 2020, s.11.

Gajda J., Pedagogika kultury w zarysie, Kraków 2016.

Goffman E., Człowiek w teatrze życia codziennego, oprac. i wstęp J. Szacki, tłum. H. Datner-Śpiewak, P. Śpiewak, Warszawa 2020.

Honneth A., Walka o uznanie. Moralna gramatyka konfliktów społecznych, tłum. J. Duraj, Kraków 2012.

Kawula S., Rodzina w badaniach pedagogicznych Zygmunta Mysłakowskiego, w: W poszukiwaniu podstaw pedagogiki. Zygmunt Mysłakowski (1890-1971), red. T. Nowacki, Warszawa 1999, s. 129-143.

Kulmowa J., Boże umieranie, Warszawa 1962.

Kulmowa J., Ciułanie siebie, Warszawa 1995.

Lalak D., Ostaszewska A., Źródła do badań biograficznych. Listy. Dzienniki. Blogi, materiały wizualne, Warszawa 2016

Marzec L., List, „Forum Poetyki”, 2015, lato, s. 86-97.

Marzec L., Interpoetyki korespondencji: figury uobecnienie, fikcjonalizacja i zakłócenia technologii obecności, „Forum Poetyki”, 18 (2019) s. 6-25.

Michalski G., Zygmunt Mysłakowski (1890-1971). Działalność i twórczość pedagogiczna, Łódź 1994.

Mysłakowski P., Mysłakowscy z Ziemi Dobrzyńskiej. W górę rzeki. Wspomnienia, teksty i materiały, Warszawa 1997.

Mysłakowski Z., Nieznane utwory Cypriana Norwida, „Sfinks”, 9 (1916) z. 4, s. 11-18.

Mysłakowski Z., Nieznane utwory Cypriana Norwida, „Zdrój” (Poznań), 1918, z. 4, s. 97-102.

Mysłakowski Z., O kulturze współżycia. Rozważania i propozycje, Warszawa 1967.

Mysłakowski Z., Pisma wybrane, wyb. T. Nowacki, Warszawa 1971.

Mysłakowski Z., Bez tytułu, w: Zatracone ścieżki, zagubione ślady, Warszawa 1967, s. 15.

Na początku Kunstmann wymyślił sobie Kulmową. Heinrich Kunstmann - Joanna Kulmowa. Listy 1966-2009, tłum. M. Zybura, oprac. U. Chęcińska i M. Zybura, Szczecin 2016.

Nowacki T.W., Recepcja myśli pedagogicznej Zygmunta Mysłakowskiego, w: W poszukiwaniu podstaw pedagogiki. Zygmunt Mysłakowski (1890-1971), red. T. Nowacki, Warszawa 1999, s. 196-213.

Nowacki T.W., Zygmunt Mysłakowski – klucze twórczości 1890-1971: (w setną rocznicę urodzin), „Kwartalnik Pedagogiczny”, 1991, nr 1, s. 49-71

Okoń W., Zygmunt Mysłakowski - pedagog dwóch epok, w: W. Okoń, Wizerunki sławnych pedagogów polskich, Warszawa 2000, s. 309-333.

Pekaniec A., Autobiografki. Szkice o literaturze dokumentu osobistego kobiet, Kraków 2020.

Rodak P., Pismo, książka, lektura. Rozmowy: Le Goff, Chartier, Hebrard, Fabre, Lejeune, Warszawa 2009.

Rodak P., Między zapisem a literaturą. Dziennik polskiego pisarza w XX wieku, Warszawa 2011.

Rybicka J., Antropologiczne i komunikacyjne aspekty dyskursu epistolograficznego, „Teksty Drugie”, 4 (2004) s. 40-55.

Szmyd K., Zygmunt Karol Mysłakowski (1890-1971). Twórczość i wkład do rozwoju nauk o wychowaniu, Rzeszów 1997.

Skwarczyńska S., Teoria listu, na podstawie lwowskiego pierwodruku opracowali E. Feliksiak, M. Leś, Białystok 2006.

Tak wygląda prawdziwa poetka. Podciągnij się, wstęp , oprac. i posłowie U. Chęcińska, Kraków 2019.

Torowska J., Selected Aspects of Zygmunt Mysłakowski’s Work Entitled O kulturze współżycia. Rozważania i propozycje [On the Culture of Coexistence: Considerations and Propositions] in the Light of His Biography, „Biografistyka Pedagogiczna”, 5 (2020) nr 2, s. 125-149, DOI: 10.36578/BP.2020.05.07.

Zygmunt Karol Mysłakowski, w: Leksykon Profesorów Akademii Pedagogicznej im. Komisji Edukacji Narodowej 1946-2006, red. J. Hampel, F. Kiryk, I. Pietrzkiewicz, Kraków 2006, s. 377-378.