Język Polski
English
Italiano
Nauczyciel wobec upowszechniania wiedzy o „Żołnierzach Wyklętych”
Abstract
Historia „Żołnierzy Wyklętych” odnajduje powoli swoje miejsce w polskim społeczeństwie. Znaczącą rolę w upowszechnianiu rzetelnych informacji o bohaterach polskiego podziemia niepodległościowego i antykomunistycznego powinni odgrywać nauczyciele. To na nich spoczywa ustawowy obowiązek wychowania dzieci i młodzieży w duchu wartości patriotycznych opartych na prawdzie historycznej. Niniejszy artykuł jest próbą ukazania faktycznego stanu oddziaływania nauczycieli w kontekście upowszechniania tematyki „Żołnierzy Wyklętych” wśród uczniów oraz kształtowania płynących z ich postaw wartości narodowo-patriotycznych.
Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i
- Katarzyna Sabat, Las miejscem życia partyzantów oddziału „Ojca Jana” , Biografistyka Pedagogiczna [Biografia pedagogica]: V. 7 N. 2 (2022): Biografia w miejscu/miejsce w biografii
- Katarzyna Sabat, Prośba o ułaskawienie źródłem do biografii Żołnierzy Wyklętych , Biografistyka Pedagogiczna [Biografia pedagogica]: V. 1 N. 1 (2016)
- Katarzyna Sabat, Idea wolności w życiu „Uskoka” , Biografistyka Pedagogiczna [Biografia pedagogica]: V. 2 N. 1 (2017)
- Katarzyna Sabat, W strukturach (anty)komunistycznych – informatorzy Oddziału „Tarzana” , Biografistyka Pedagogiczna [Biografia pedagogica]: V. 2 N. 1 (2017)
Dettagli
Riferimenti bibliografici
##plugins.themes.libcom.statistics##
Authors
Citation rules
Altmetric indicators
Licence
Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate 4.0 Internazionale.
