Postawy młodzieży wobec grup marginalizowanych społecznie jako wyzwanie dla teorii i praktyki pedagogicznej: Interpretacje w świetle systemu prewencyjnego św. Jana Bosko

Danuta Opozda; Magdalena Łuka; Magdalena Parzyszek

doi:10.36578/BP.2025.10.97

Published : 2025-12-30

V. 10 N. 4 (2025)

Postawy młodzieży wobec grup marginalizowanych społecznie jako wyzwanie dla teorii i praktyki pedagogicznej

Danuta Opozda

https://orcid.org/0000-0002-4715-9241

Magdalena Łuka

https://orcid.org/0000-0003-4357-6790

Magdalena Parzyszek

https://orcid.org/0000-0002-8270-3388

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.97

Interpretacje w świetle systemu prewencyjnego św. Jana Bosko

Abstract

Młodość jest szczególnym czasem wzrostu i wychowania człowieka wyróżniającym się sobie właściwą specyfiką rozwojową. Do głównych zadań rozwojowych adolescencji należy m.in. rozwijanie postępowania akceptowanego społecznie.

Celem niniejszego artykułu jest poznanie postaw współczesnej młodzieży wobec wybranych grup marginalizowanych społecznie. Badaniem objęto uczniów szkół ponadpodstawowych (N=3046) w wieku 15-18 lat.

Postawy badanej młodzieży ogólnie charakteryzują się większą przychylnością wobec osób należących do grupy osób niepełnosprawnych oraz ubogich zaś najmniej przychylne są postawy badanych wobec osób o odmiennej orientacji seksualnej i osób należących do wspólnot religijnych. Prewencyjny system wychowawczy św. Jana Bosco jest kontekstem, który pomaga interpretować uzyskane wyniki, formułować wnioski i projektować rekomendacje dla praktyki wychowawczej.

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i

Dettagli

Riferimenti bibliografici

##plugins.themes.libcom.statistics##

Authors

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Opozda, D., Łuka, M., & Parzyszek, M. (2025). Postawy młodzieży wobec grup marginalizowanych społecznie jako wyzwanie dla teorii i praktyki pedagogicznej: Interpretacje w świetle systemu prewencyjnego św. Jana Bosko. Biografistyka Pedagogiczna [Biografia Pedagogica], 10(4), 137–151. https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.97

Altmetric indicators

##plugins.themes.libcom.share##

Licence

Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate 4.0 Internazionale.

Riferimenti bibliografici

Badanie postaw i zjawiska przemocy w stosunku do grup marginalizowanych społecznie wśród nastolatków (2022), Warszawa, https://brpd.gov.pl/2022/11/17/mlodziez-najbardziej-troszczy-sie-o-uczniow-ubogich-i-z-niepelnosprawnosciami/#bwg50/747, dostęp: 01.07.2025.

Bal I., Marginalizacja i wykluczenie społeczne jako bariera rozwoju regionalnego, „Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy”, 28 (2012)s. 252–262.

Chwaszcz J., Łysiak M., Mamcarz S., Jakość życia adolescentów w czasie pandemii COVID-19, Toruń 2022.

Cian L., System zapobiegawczy św. Jana Bosko, Warszawa 1986.

Craig K.D., Holmes C., Hudspith M., Moor G., Moosa-Mitha M., Varcoe C., Wallace B., ain in Persons Who Are Marginalized by Social Conditions, „Pain”, Feb;161(2020) nr 2, s. 261–265, DOI: 10.1097/j.pain.0000000000001719..

Erikson E., Dopełniony cykl życia, tł. A. Gomola, Poznań 2002.

Havinghurst R.J., Developmental Tasks and Education,, New York 1972.

Kłak E., Jego drogq... Formacja animatorów młodzieżowych, Wrocław 2001.

Kwaśniewski J., Postrzeganie marginalizacji oraz strategii i środków kontroli społecznej, w: Kontrola społeczna procesów marginalizacji, red. J. Kwaśniewski, Warszawa 1997, s. 197–233.

Łuczyński A., Społeczno-religijne wychowanie młodzieży w systemie prewencyjnym św. Jana Bosko, „Studia scientifica facultatis paedagogicae universitas catholica rużomberok”, 4 (2012) s. 147–157.

Majewska A., Pedagogia św. Jana Bosco w systemie wychowawczym szkoły, „Wychowanie na co dzień”, 6 (2001) s. 10–13.

Misiaszek K., Główne idee systemu prewencyjnego ks. Jana Bosko, „Seminare. Poszukiwania naukowe”, 9 (1987–1988) s. 37–65.

Obuchowska I., Adolescencja, w: Psychologia rozwoju człowieka. Charakterystyka okresów życia człowieka, red. B. Harwas-Napierała, J. Trempała, t. 2, Warszawa 2000, s. 163–202.

Oleś M., Jakość życia młodzieży w zdrowiu i chorobie, Lublin 2010.

Pomianowski R., Obecność wychowawcza i przestrzenie jej wypowiedzi dzisiaj, w: Współczesny wychowawca w stylu księdza Bosko, red. J. Wilk, Lublin 1998, s. 145–165.

Suchodolska J., Postawy młodzieży wobec Innego, w: Sfery życia duchowego dzieci i młodzieży. Studium z pogranicza polsko-czeskiego, t. 3L Spostrzeganie wyznaczników tożsamości i postawy wobec Innych, red. T. Lewowicki, B. Chojnacka-Synaszko, Ł. Kwadrans, J. Suchodolska, Toruń 2017, s. 20–88.

Wilk J., W poszukiwaniu wzoru współczesnego wychowawcy, w: Współczesny wychowawca w stylu księdza Bosko, red. J. Wilk, Lublin 1998, s. 5–24.

Wojciszke B., Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Warszawa 2002.