Znaczenie miejsca w biografii jednostki

Małgorzata Kutyła

doi:10.36578/BP.2022.07.50

Data publikacji : 31-12-2022

Tom 7 Nr 2 (2022)

Znaczenie miejsca w biografii jednostki

Małgorzata Kutyła

https://orcid.org/0000-0003-2372-8179

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.50

Abstrakt

Zdaniem Yi–Fu Tuana miejsce zamyka przestrzeń, kreując w ten sposób wnętrze oraz część zewnętrzną. Miejsce to lokalizacja, w której jednostka zaznaje swojej egzystencji zatem doświadczenie miejsca stanowi naturalne doświadczenie człowieka. Niepowtarzany klimat miejsca, jego atmosfera oraz charakter przesądza o losach indywidualnych i społecznych jednostki. Decyduje o nierozerwalności osoby i świata. W rezultacie stanowi o integralności, która jest zrozumiała ludzkiemu poznaniu, zaradności, aktywności a także poświęceniu i pasji. Znaczenie miejsca stanowi nie tylko efekt zmysłowego doświadczenia lecz również funkcji pragmatycznych. Celem artykułu jest opisanie jakie jest znaczenie miejsca w życiu jednostki. Podstawowym materiałem do analizy jest wywiad narracyjno-biograficzny przeprowadzony z Panem Antonim, który swoje dorosłe życie związał z miastem Tarnobrzeg, w związku z rozwojem przemysłu siarkowego. Dla Narratora stanowi ono centrum jego dorosłego życia, wypełnionego bogactwem osobistych doświadczeń i wspomnień. Własne miejsce zamieszkania jest obdarzone znaczeniem niezależnie od jego czasu historycznego bądź społecznego.

Słowa kluczowe:

miejsce, znaczenie, siarka, doświadczenie biograficzne

Inne teksty tego samego autora

Małgorzata Kutyła, Biografia jednostki warunkowana przemianami społecznymi , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 5 Nr 1 (2020)
Małgorzata Kutyła, Sekwencje biograficzne rekonstruowane z perspektywy doświadczeń jednostki , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 6 Nr 1 (2021)
Małgorzata Kutyła, Znaczenie miejsca rekonstruowane z perspektywy doświadczeń biograficznych , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 4 Nr 1 (2019)
Małgorzata Kutyła, Przemiany społeczności lokalnej – postęp czy regres społeczny? , Biografistyka Pedagogiczna: Tom 1 Nr 1 (2016)

Szczegóły

Bibliografia

Statystyki

Autorzy

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Kutyła, M. (2022). Znaczenie miejsca w biografii jednostki. Biografistyka Pedagogiczna, 7(2), 433–447. https://doi.org/10.36578/BP.2022.07.50

Wskaźniki altmetryczne

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Danilewicz W., Wiele miejsc, jedna przestrzeń, „Roczniki Nauk Społecznych”, 44 (2016) nr 2, s. 7–20, DOI: 10.18290/rns.2016.8(44).2-1. DOI: https://doi.org/10.18290/rns.2016.8(44).2-1

Lewicka M., Miejsce, w: Modi memorandi. Leksykon kultury pamięci, Warszawa 2014, s. 227–228.

Lewicka M., Psychologia miejsca, Warszawa 2012.

Löw M., Socjologia przestrzeni, tłum. I. Drozdowska-Broering, red. nauk. i wprowadzenie M. Bucholc, Warszawa 2018. DOI: https://doi.org/10.31338/uw.9788323533320

Mendel M., Pedagogika miejsca i animacja na miejsce wrażliwa, w: Pedagogika miejsca, red. M. Mendel, Wrocław 2006, s. 21–37.

Mendel M., Pedagogika miejsca wspólnego. Miasto i szkoła, Gdańsk 2017.

Męczkowska A., Locus educandi. Wokół problematyki miejsca w refleksji pedagogicznej, w: Pedagogika miejsca, red. M. Mendel, Wrocław 2006, s. 38–50.

Puchert J., Kurowska-Susdorf A., Podmiotowe bycie w mieście. Perspektywa niemieckiej pedagogiki miejsca/przestrzeni, „Studia Pedagogiczne”, 69 (2016) s. 29–49.

Yi Fu Tuan, Przestrzeń i miejsce, tłum. A. Morawińska, wstęp K. Wojciechowski, Warszawa 1987.