Biografistyka Pedagogiczna | Biografistyka Pedagogiczna

Tom 10 Nr 3 (2025)

Listy edukacyjne

Redaktor naukowy tomu: dr hab. Urszula Chęcińska, prof. US

Opublikowane: 23-12-2025

Wstęp

O liście, pedagogice epistolarnej i wychowaniu na dobrach kultury

Refleksja wprowadzająca

Urszula Chęcińska

11-17

DOI: https://doi.org/10.36578/bp.2025.10.71

pdf

Ars epistolandi i biograficzne uczenie się w naukach społecznych

Listy do mistrza

Naukowy wymiar korespondencji z Tadeuszem Czeżowskim

Władysława Szulakiewicz

21-48

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.63

pdf

Aspekty gerontologii humanistycznej w Liście Ojca Świętego Jana Pawła II do osób w podeszłym wieku

Elżbieta Dubas

49-79

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.52

pdf

(Auto)edukacyjny potencjał relacji epistolarnej

perspektywa andragogiczna

Artur Fabiś Arkadiusz Wąsiński

81-104

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.66

pdf

Anny Eliot Ticknor edukacja korespondencyjna kobiet przez kobiety (women) mail-based education

Emilia Agnieszka Mazurek

105-122

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.45

pdf

„Moja droga siostro” – epistolarne lekcje sztuki Vincenta van Gogha

Agnieszka Materne

123-144

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.50

pdf

Kartki z życia małżeństwa nauczycieli galicyjskich szkół ludowych w świetle korespondencji z lat 1904-1919 Janiny i Jana Stachników

Katarzyna Kabacińska- Łuczak

145-180

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.60

pdf

Sztuka czytania między słowami

korespondencja z Auschwitz na przykładzie listów Stanisława Buczyńskiego do Danuty Świeściak (1940-1944)

Joanna Król

181-202

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.64

pdf

„Drogiej Pani zawdzięczam wszystko”

Maria Grzegorzewska w świetle listów nauczycieli

Ewa Barnaś-Baran

203-232

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.53

pdf

„Listy muszą być czytane”

Pedagogika epistolarna Janusza Korczaka i Joanny Kulmowej

Urszula Chęcińska

233-250

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.85

pdf

Trudne sytuacje osamotnienia w listach dziecięcych (na przykładzie czasopism: „Płomyk” i „Płomyczek”)

Małgorzata Cywińska

251-276

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.65

pdf

„Listy z podróży” A.Z. Krygowskiej źródłem refleksji nad kształtem edukacji matematycznej

Lidia Pawlusińska

277-297

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.86

pdf

Ars epistolandi, autokreacja i pamięć w naukach humanistycznych i społecznych

Listy Albrechta Dürera jako źródło refleksji pedagogicznej

między humanizmem a nowoczesnością

Mariusz Szajda

301-313

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.54

pdf

Życie zawodowe i prywatne nauczycielki Eugenii Horyńskiej

w świetle jej korespondencji własnej

Piotr Gołdyn

315-339

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.46

pdf

Wychowanie chrześcijańskie w szkołach średnich oraz seminariach nauczycielskich Drugiej Rzeczypospolitej

List pasterski Charakter arcybiskupa lwowskiego obrządku łacińskiego św. Józefa Bilczewskiego (1860–1923)

Edmund Juśko Roman Pelczar

341-357

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.56

pdf

Wskazania pedagogiczne w listach Adolfa Dygasińskiego

Monika Hajkowska

359-385

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.69

pdf

Listy edukacyjne bł. Marceliny Darowskiej (1827-1911)

Lucyna Dziaczkowska

387-413

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.70

pdf

Listy pasterskie biskupa Jana Stepy o wychowaniu młodzieży

Paweł Juśko

415-441

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.49

pdf

Pomoc adeptom nauki

O emocjach w nauce i dydaktyce na przykładzie korespondencji ks. Wincentego Myszora (1941–2017) z jego uczniami

Katarzyna Tałuć Agnieszka Gołda

443-460

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.57

pdf

Wiłkomirscy w listach. Pedagogiczne idee Kazimierza Wiłkomirskiego w świetle korespondencji rodzinnej

Bogumiła Celer

461-507

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.47

pdf

Życzliwa rozmowa badacza z poetą

Korespondencja Ryszarda Przybylskiego i Tadeusza Różewicza

Dorota Sieroń

509-526

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.87

pdf

„Kocham go jak własnego syna”. Korespondencja w sprawie ułaskawienia Władysława Siła-Nowickiego

Ewa Rzeczkowska

527-555

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.62

pdf

„Afrykański pamiętnik”. Charakterystyka zbioru listów Janiny Bartkiewicz z lat 1965-1975

Joanna Szady

557-578

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.88

pdf

List jako wspólnota doświadczeń

Na przykładzie listów księdza Mieczysława Brzozowskiego do Aliny Rynio

Dorota Bis

579-602

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.51

pdf

Materiały i źródła

Ablatis libris, quid mihi mellitius, quam garrire cum amiculis meis : listy Hryhorija Skoworody do Mychajła Kowalyn’skiego

Próba przybliżenia problematyki

Tatiana Krynicka

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.58

pdf

Johann Mochinger jako tłumacz „Janua linguarum reserata” w świetle korespondencji z autorem

. Pierwszy list Komeńskiego z 1631 roku do tłumacza z Gdańska w przekładzie na język polski z komentarzem

Jacek Pokrzywnicki

625-642

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.59

pdf

Artykuły recenzyjne, recenzje, noty o książkach

Listy wybawienia – niemoc życia i potęga pisania

Korespondencja Jana Patočki i Ireny Krońskiej

Mariola Kuszyk-Bytniewska

645-658

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.67

pdf

O twórcy toruńskiej pedagogiki akademickiej

Recenzja książki Władysławy Szulakiewicz, Mistrz kształcenia pedagogicznego. Kazimierz Sośnicki w okresie toruńskim

Joanna Król

659-666

DOI: https://doi.org/10.36578/BP.2025.10.48

pdf